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对湖南省汨罗市现行的普通高中体育大课堂——分项选班式小班化专项教学模式进行剖析和研究,发现体育大课堂教学模式对提高学生的专项运动技能,树立终身体育意识具有重要意义,但这一教学模式的实施同时又受到场地器材、学生兴趣和教师专业水平等方面的影响。文章以期通过研究,深化对体育大课堂教学模式的认识,提高课堂教学效果,为完善和发展体育大课堂教学模式,提供理论参考。 相似文献
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汨罗市八景乡是革命老区，素有“泪罗的西藏”之称，人平纯收入至今不足八百元。群峰相迭的数百个冲冲岔岔，给地方教育事业的发展带来了极大困难。 相似文献
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一、汨罗职业教育的现状分析自上个世纪八十年代中期以来,汨罗市积极推行农村教育综合改革,教育事业持续发展。1984年,成为全省普及初等教育第二县;1994年,成为全国首批“两基”达标县市、全国农村教育综合改革先进单位;1996年,汨罗市区域性推进素质教育的经验向全国推介,在汨罗素质教育与时俱进的过程中,汨罗职业教育自始至终保持了良好的发展势头。进入新世纪以来,汨罗这个不足64万人口的农村县级市,却因职校招生人数火爆,不得不重新恢复停划多年的录取分数线。具体说来,汨罗职业教育呈现如下三个方面特色:一是规模不断扩大。近20年来,汨… 相似文献
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湖南省汨罗市实施教育量化评价近20年的实践证明，教育量化评价确实具有工作目标性强、评价条理性强、结果可比性强等优点。。不过，实践也告诉我们，实施教育量化评价必须十分讲究方法，否则容易产生下列副作用。 相似文献
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