细斟慢酌,还语文课堂一个精致——《海伦·凯勒》磨课手记     

《教学随笔》2015,(22)

《海伦·凯勒》是苏教版第十册的一篇课文。文章描写细腻,语言精练传神,人物形象突出,动作刻画准确。但从学生角度看,由于学生无法感受残疾人内心的痛苦与生活的艰难。因此,抓住重点段落(第4自然段)作为突破口,感悟海伦·凯勒的顽强精神,以此实现以段教篇,成为本课教学关键。  相似文献   

“拓展”让阅读教学更有效     

明建美 《教书育人》2015,(1):62

随着时代的进步和新课程标准的颁布实施,教师们对教材的地位和性质以及语文课程的本质有了全新的认识,注重对教材进行挖掘和二度开发,在教学中也能进行拓展。真正有效的拓展应该是建立在教学内容基础之上的,应该为教学内容服务,教者要立足文本,根据教学的重点和难点,结合学生的实际,寻找合适的切入点。一、课前拓展,巧妙导入一节课的新课导入部分至关重要,它直接关系着整节课的成败。课的一开始就要做到先声夺人,要能抓住学生的心  相似文献   

奇妙的“笑”     

冰洋 《今日中学生》2016,(20):51-53

通常在英语中,我们熟知的“笑”有smile和laugh等单词,其实关于“笑”还有很多表达,它们将各种情绪的笑表现得更生动、更贴切.现整理如下,供大家学习参考. 1.burst into laughter突然大笑,放声大笑(burst into闯入,情绪突然发作) 例:When Helen told the joke,everyone burst into laughter.当海伦讲完这个笑话,每个人都笑出了声. 2.burst into gales of laughter爆发出阵阵笑声(gale大风,突发的一阵) 例:When the sketch comedy begins,we both burst into gales of laughter.喜剧小品开始后,我们都爆发出阵阵笑声. 3.crack a smile展颜微笑,莞尔一笑(crack破裂,爆裂,打开) 例:The man is willing to do anything to make his daughter crack a smile.为了让女儿展颜微笑,他愿意做任何事情.  相似文献   

Three Days to See（Track 4）假如给我三天光明     

HelenKeller 《英语辅导》2005,(1):25-26

我们大多数人把生活当作是理所当然的，我们知道，某一天我们一定会死，但通常我们把那天想象得很遥远，当我们心宽体健时，死亡几乎是不可想象的，我们很少想到它，时日在无穷的展望中度过，我们为琐碎之事所困，同样的道理，我们对天斌的健康不知珍惜，直到生病、失去健康……  相似文献   

海伦喷泉实验探究     

陈文毅  李想  李晓天  崔悦甜  孔荣  孙光兰 《教育教学论坛》2019,(13):276-277

建立了海伦喷泉的基本物理模型,并推导了水柱最大喷射高度和液面差、出水口直径以及液体密度的关系。实验方面表明,在不考虑温度对实验的影响下,利用控制变量法推导出出水口直径大小、液面差、两侧液体密度对水柱最大高度的影响,结果与理论吻合得很好。  相似文献   

用余弦定理证明海伦公式     

李甘林 《中学数学教学》2004,(1):17-17

海伦公式,用三边长求三角形面积,是计算几何一个重要定理.一般用纯几何方法证明,比较困难和繁杂.现用余弦定理来证,就比较简便.  相似文献   

《水》教学     

王晓燕 《小学语文教学》2011,(27)

一、课前谈话,确定奇迹之得师:还记得我们曾经学过的课文《海伦·凯勒》吗?这篇课文有没有告诉我们海伦学会的第一个手语单词是什么?生1:爸爸。生2:妈妈。生3:一二三四中的一。师:告诉大家,是水。海伦认识了这个字,生命的奇迹从此开始了。今天,我们来学习早已经认识的水字,看看从  相似文献   

论《荷马史诗》中的女性美观念     

潘道正 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,34(4):118-121

《荷马史诗》塑造了许多光彩夺目的女性形象,展现了一个真正美的世界,形成了"丰满"、"窈窕"、"装饰美"等不同的审美观念;而海伦则由于其特殊身份,已经成了女性美的象征.与此同时,《荷马史诗》又是西方"女人祸水论"的源头.《荷马史诗》中的女性美观念在西方美学史上产生了深远的影响.  相似文献   

笑对人生——读“假如给我三天光明”有感     

黄月  俞新 《作文成功之路(小学版)》2010,(5)

读完海伦.凯勒的自传《假如给我三天光明》后,我被她自强不息的精神深深震撼了。海伦向世人证明了苦难同样可以铸就伟大的人生。马克.吐温曾说过:19世纪有两个奇人,一个是拿破仑,一个是海伦.凯勒。海  相似文献   

名言品读     

《快乐作文（低年级版）》2015,(Z2):92-93

把活着的每一天都看作生命的最后一天。——[美]海伦·凯勒名言赏析这句话出自美国著名作家、教育家海伦·凯勒的著作《假如给我三天光明》。作者告诫人们要把每一天都当作生命的最后一天去珍惜。她强调时间的重要性,劝诫人们不要随便荒废宝贵的时间。时间,不会倒流;生命,也不会无限。花开花落年复年,也许,我们都习惯了每一天风轻云淡的日子,甚至总觉得岁月还相当漫长,总觉得还有很多个“明  相似文献