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天水位于世界两大动物地理区古北界和东洋界在我国分界线的秦岭西端,属我国华北、华中、蒙新、青藏四大动物地理分布区的交汇地带,鱼类资源比较丰富。有鱼类31种,隶属于4目6科24属,其中野生鱼类26种,渭河水系有15种,嘉陵江水系有9种,两大水系鱼类相似性指数为16.67%,区系构成非常复杂。通过对天水地区鱼类的地理分布及有关分布情况的调查、资料收集、整理,研究了天水地区鱼类资源的多样性。 相似文献
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杨朝霞 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(4)
陕西是一个内陆省分,但在古代航运有其光辉史绩,为社会的发展和人类的进步做出过巨大贡献。汉唐时期,以长安为中心的水陆交通运输网已四通八达。陕西境内主要河流渭河,其沿岸曾设有许多规模较大的港口、码头和津渡,以便利漕运和交通。唐末以后,我国经济、政治重心南移,长安失去首都地位,交通运输特别是水运逐渐衰落。经过五代数十年的长期混战,渭水不再进行漕运。渭河本身水浅沙深,加上航道长期失修,现已淤塞不通,沿流的港口、码头和津渡也大都不复存在 相似文献
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李令福 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,43(4):7-17
本文通过历史文献与考古资料综合考证出汉唐渭河三桥的位置,并以其与今天的渭河河道相对比,探讨了历史时期西安咸阳间渭水河道北移的时空特征。结论认为除汉西渭桥处的渭河基本没有侧蚀变动外,中渭桥、东渭桥两地的渭河都向北移动了较大距离,中渭桥处汉末至今1808年间渭河向北移动了3630米,平均每年北移2米左右;东渭桥处唐末至今1118年间渭河北移了2600余米,平均每年北移2.3米有余。影响渭河发生侧蚀北移的原因主要为新构造地质运动、水文特点与两岸土质等自然环境要素,而人为活动也起到了不应忽视的作用。 相似文献
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吉建军 《记者观察(上半月)》2011,(1):75-77
这两个故事都有一个共同点,就是夸父追着太阳奔跑,并最终追上了太阳,但被太阳的光环烧灼得口渴难耐,就喝黄河、渭河水解渴,但是黄河、渭河水不够喝,就向北去喝大湖里的水.没有走到大湖,在半路上就渴死了.那么这个故事背后隐藏着怎样的信息呢?首先看看<山海经>是本什么书再做论述. 相似文献
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基于遥感的渭河关中地区生态景观格局变化研究 总被引:7,自引:0,他引:7
基于遥感(RS)和地理信息系统(GIS)技术,以1978年-2007年的LandsatMSS/TM/ETM影像为数据源,综合运用数理统计和景观生态学理论和方法,对渭河流域关中地区1978年-2007年生态景观格局动态变化进行了研究。结果表明:渭河流域关中地区各景观类型都发生了不同程度的消长变化,耕地斑块面积减少,但分离度和破碎度增加;草地和林地斑决面积增加,破碎度和分离度减小;居民工矿建设用地面积显著增加;未利用土地斑块面积有所减少。从景观格局变化来看,渭河流域关中地区景观斑块分布趋于破碎化,破碎度指数ZA0.9127下降为0.8755;景观多样性指数和景观均匀度指数均在20世纪90年代有所增加,分别增长了2.72%和2.71%,之后锐减,2000年达到最低后逐渐有所回升;景观优势度也在20世纪90年代有所增加,后逐渐减小。说明近期研究区生态景观的异质性有所改进,生态景观格局处于快速调整并趋于稳定发展阶段。 相似文献
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古代文献对毕原和周陵的方位说法很不一致.毕原和周陵究竟在渭河以南还是渭河以北,在至今并无令人信服的证据之前,应当正确对待历史争议,保护周陵的文化资源. 相似文献
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创新办学模式 服务地方经济——河南漯河职业技术学院开展“订单教育”实践初探 总被引:8,自引:0,他引:8
订单教育是我国职业教育领域创新观念、创新体制的一项教育改革成果,是新形势下出现的一种校企合作办学模式,是积极探索职教办学新体制的具体实施。一些职业学校在这项改革工作中已率先走出了一步,有的已在实践中收到明显效果,有的则处于起步阶段,但也有一些值得借鉴的做法,并积累了一定的经验。如何巩固改革成果,深化这一创新办学模式,在更大的范围内推广,走出职教发展的新路子。本期推出河南漯河职业技术学院和湖北经济学院工商管理学院实施订单式教育的经验和做法,以期对职业学校进行教育教学改革有所启发。 相似文献