广东民问体育《英歌》走进学校课堂对策研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

方港  郑旭东  丘心贤  林文弢 《体育师友》2010,33(2):58-59

英歌走进学校是促进英歌发展重要举措,学校开展英歌运动具有传承中国传统文化的作用,对学生的身心健康发展大有裨益,开发青少年大脑、提高身体机能及防身能力,培养团队协作精神具有较显著的功效。加强教材及师资的建设,成立专业研究机构,促使英歌成为体育院校的课程教学内容,是推进英歌在学校普及的动力源头,定期举办英歌比赛是英歌在学校持续发展的保障。  相似文献   

英歌舞与花鼓的舞蹈形态学比较——兼辨萧遥天“英歌源自花鼓”说     

柳剑文 《韩山师范学院学报》2013,(5):56-60

对英歌舞和花鼓进行舞蹈形态学比较表明,其相似性极低,英歌戏的戏曲和武术表演也不是源自花鼓。萧遥天推论英歌源自花鼓的5个论据及其论证皆不成立。英歌舞的主要渊源是武舞和南拳武技。  相似文献