普通高校速度轮滑教学方法诠释     

张伟东  李庆利 《冰雪运动》2004,(10):20-23

轮滑运动深受大学生的喜爱,尤其是速度轮滑在高校越来越广泛地开展,这对教学提出了更高的要求,因为其在难度和技巧上要求较高.通过文献资料法、观察法、逻辑分析法对速度轮滑的特点及教学方法进行探讨,从而为高校速度轮滑教学提供参考.  相似文献   

近年高考数列考题回顾与导析     

樊素林 《中学数学杂志》2004,(3):43-44

一元二次方程是初中代数中的重要内容,它的解法灵活,教材中已经介绍了常用的四种基本解法:直接开平方法、因式分解法、配方法和求根公式法.除此之外还有以下五种,仅供参考.  相似文献   

一种配平氧化还原方程式的新观察法     

张聿高 《昌潍师专学报》2000,(2)

提出了简单地用观察法配平复杂的化学方程式的新方法  相似文献   

浅谈物质鉴别题的解题基本途径     

何铁勇 《数理化解题研究》2008,(2):55-57

一、根据物质物理性质的鉴别1.观察法:根据物质在一定条件下颜色的差异来鉴别.如 Fe（OH）₃、BaSO₄、胆矾三种固体物质,可分别根据三种物质颜色差异而鉴别;根据某些物质的挥发性,通过观察法来鉴别.如浓盐酸和浓 H₂SO₄.浓盐酸挥发而形成酸雾,而浓 H₂SO₄不挥发.2.水溶法:根据物质的溶解性,溶解于水后产生现象的差异,进行鉴别的方法.如 NaCl、BaSO₄、CuSO₄三种白色粉末可用溶解于水的方法鉴别.  相似文献   

用户赋能和服务创新对APP绩效的影响研究     

苏婉  李阳春  王天东  郝森森 《科研管理》2020,41(8):193-201

移动应用程序APP是移动互联网时代企业创造价值的重要渠道。尽管APP市场具有巨大的商业价值，但也出现了不少绩效较低的现象：互联网创业夭折、成交转化率低下、APP卸载率较高等等。研究APP的绩效问题有助于发现影响APP绩效的关键因素，帮助企业找到提高APP绩效的新方法。本文从服务主导逻辑出发，识别出了影响APP绩效的两大关键策略--用户赋能和服务创新，论述了这两大策略对APP收入绩效的影响机理。本文使用自然观察法跟踪和分析中国（N=200）和美国（N=206）两个样本中的APP个体，发现两个样本产生出来的结果较为一致：APP若选择赋予用户更多的权力，让用户主导平台的价值创造活动，那么它的收入绩效往往比较好；企业如果较为注重服务创新，持续地为APP开发出新特征或新服务，APP的收入绩效一般较好。本研究也可以给APP企业带来实践上的启示：首先，企业应分析APP的定位和作用；其次，企业应重视用户在价值创造中的重要作用，还要意识到用户不仅仅是APP的接受者和使用者，还是生产者和价值创造者；再次，企业应按照APP的定位，再决定是否将价值创造的主导权赋予广大用户；最后，企业应当重视APP的服务创新，持续地推出新功能和新特征，为用户提供更加便捷、易用的服务。  相似文献   

待定系数法配平氧化还原反应方程式     

黄丽桃 《读与写:教育教学刊》2011,(7):131

有关氧化还原反应方程式的配平问题不仅是中学化学教学的重点,同时也是难点。还是历年高考的热点之一。其综合性强,方法多,如化合价升降法、待定系数法、观察法、零价法等,但只有根据反应式类型和特点选择最优的配平方法,才能达到快速、简便、准确的目的。对于反应物中含有中学阶段不常见价态的氧  相似文献   

幼儿科学素养培养方法探析     

邢兰芹 《陕西教育学院学报》2011,27(4):92-94

幼儿科学教育是科学启蒙教育,学习科学的过程是幼儿主动探索的过程。幼儿科学素养培养方法的科学合理性至关重要,直接影响幼儿科学素养培养的成效。对科学素养内涵的认知和幼儿园科学教育的目标解析是幼儿科学教育方法的基础。观察法和模拟实验法是幼儿期孩子科学素养培养的主要方法,这些方法的实施必须遵循安全性、兴趣性、时空性和持续性原则。  相似文献   

识别商品包装标志教学设计案例——观察法的运用     

张瑞芹 《中国教育技术装备》2011,(10)

1 教学目标 1)知识与技能:指导学生掌握观察法的定义、观察的方式、观察的内容及观察方法,培养学生的观察能力、合作能力和创新能力.  相似文献   

一道数阵题的“另眼相看”     

陶永春 《中学数学教学参考》2009,(6):56-56

《中学数学教学参考》（上半月）2008年第10期《高中数学竞赛中常用的思想方法——观察法》一文，郑老师归纳了观察法的几种表现形式：特征观察、归纳观察、抽样观察，并列举一些例题加以引证．其中例4，作者加以详细推理，得出结论．但是笔者认为，对f（i，j）的运算相当抽象，基础一般的学生理解起来很困难．然而，如果我们转换视角，对数据关系重新处理，通过观察、推理、归纳、推广得出结论，这对于基础稍差的学生来说，较容易接受．  相似文献   

快速配平 有法可依     

白晋阳 《初中生辅导》2009,(36):28-31

书写化学方程式时,配平是很关键的一步,掌握一些配平方法是很有必要的。配平的方法有很多种,这里就和同学们来逐一学习。一、观察法  相似文献