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1.
<正> 21世纪是知识经济的时代。知识经济的到来,对处于发展中的我国而言是一种机遇,也是一种挑战。如何迎接知识经济的挑战,是我们面临的一个重要问题。 知识经济的产生和任何其他经济形态的产生一样,是礼会生产力发展到一定阶段的产物。人类社会的发展史,是一部社会生产力的发展史,是一部科学技术的发展史,也是走向知识经济的 相似文献
2.
《中外科技政策与管理》2005,(13):3-3
电子政务发展到今天,成就有目共睹,用飞速二字来描述应该是允当之辞,而其中存在的问题,诸如信息共享程度低,重硬件轻软件,重建设轻维护等等,也逐渐成为研究者和从业者的共识。当然,不可否认,这中间有不少问题的形成是有客观原因的,比如,地区发展的不平衡, 相似文献
3.
澳大利亚公共图书馆活动管窥 总被引:3,自引:0,他引:3
本文主要从资源、设施、手段以及与社会互动等方面对澳大利亚公共图书馆的服务特色进行了描绘与分析。认为在我国的图书馆事业发展中,设施建设和环境改善必须与观念更新及人员素质的提高同步,才能切实提高服务质量,最终实现“以人为本”的目标。 相似文献
4.
赵汝全 《绵阳师范学院学报》2002,(1)
我国就业难将在较长时期存在。要更好实现再就业,除客观环境宽松外,个人转变现念也是重要的方面。由于传统就业观念的束缚,下岗职工中普遍存在市场观念缺乏,竞争意识淡薄,思想观念陈旧,从业观念僵化,怨天尤人,思想偏激等现象。要根本上转变旧的现念,强化素质,认识下岗的积极意义,重新认识自我,树立新的择业观念,在实践中不断开拓再就业的新路。 相似文献
5.
邓晓军 《中国科教创新导刊》2011,(20):164-164
全国优秀教师魏书生说过:"一件事至少要有100种做法,这样才能有所创新。"同样班主任工作也需要思想的创新。长期以来,我们的教育缺乏创造性,我们的班级管理缺乏创造性,我们的学生缺乏创造性。21世纪的班主任,更要用崭新的育人观念去培养中学生,这样才能更好的推进素质教育。 相似文献
6.
当前的教师继续教育培训体系,一般分成新教师上岗培训、骨干教师培训和全员培训三个层次。由于高级教师被纳入全员培训范围,一直以来未能引起人们足够的重视,这种状况与高级教师在教学第一线举足轻重的地位和作用很不相称。本文拟结合我校继续教育的工作实践对高级教师培训的三个基本问题作一些探讨。 一、为什么培训 为什么培训实际上就是培训目标的定位问题,我们通常把继续教育的培训目标分为补偿型、更新型和发展型三大类,那么,高级教师继续教育培训目标的价值取向到底应该是补 相似文献
7.
谢永萍 《喀什师范学院学报》2000,21(4):33-35,42
根据邓小平关于区域经济发展的战略构想,遵循地区经济直辖市发展的原则,提出了新疆地区经济发展的新思路-非均衡直辖市发展战略。目的在于通过优先发展区位条件好、经济发展水平较高的乌鲁木齐和库尔勒,在增强自治区整体经济实力的基础上更好地带动和扶持落后地区的经济发展,逐步缩小与东部地区的发展差距。 相似文献
8.
为进一步提高舰艇部队的战斗力,切实抓好军事训练,确保打赢未来高技术海上局部战争,对目前舰艇部队中存在训练观念陈旧,部分训练内容没有从实战出发等问题进行了分析。提出了提高训练积极性、齐心合力抓训练、跨海区训练、训练手段多样化等改进措施。对水面舰艇部队军事训练有一定的实践意义。 相似文献
9.
目前对于住宅的设计都是千篇一律,存在的问题也是越来越多,尤其是起居厅、厨房、卫生间等方面.随着经济水平的逐步提高,在物质方面的需求不断被满足,居住方面的矛盾就会越来越尖锐.因此,更新观念,提高设计水平,是解决这些矛盾的唯一途径. 相似文献
10.
任何改革和发展都是以观念更新为前提的。观念不更新就不会有改革和发展。俗话说:“穷则思变,变则通之”。思想观念变了,视野就宽、思路就新、办法就多、标准就高。各级党委和广大思想政治工作干部必须进一步解放思想,在更新观念上下功夫。 相似文献