全文获取类型
| 收费全文 | 22324篇 |
| 免费 | 91篇 |
| 国内免费 | 220篇 |
专业分类
| 教育 | 16060篇 |
| 科学研究 | 1343篇 |
| 各国文化 | 20篇 |
| 体育 | 3303篇 |
| 综合类 | 856篇 |
| 文化理论 | 53篇 |
| 信息传播 | 1000篇 |
出版年
| 2024年 | 63篇 |
| 2023年 | 303篇 |
| 2022年 | 161篇 |
| 2021年 | 264篇 |
| 2020年 | 357篇 |
| 2019年 | 247篇 |
| 2018年 | 147篇 |
| 2017年 | 302篇 |
| 2016年 | 387篇 |
| 2015年 | 716篇 |
| 2014年 | 2053篇 |
| 2013年 | 1584篇 |
| 2012年 | 1814篇 |
| 2011年 | 1977篇 |
| 2010年 | 1721篇 |
| 2009年 | 1613篇 |
| 2008年 | 1940篇 |
| 2007年 | 1352篇 |
| 2006年 | 938篇 |
| 2005年 | 920篇 |
| 2004年 | 784篇 |
| 2003年 | 715篇 |
| 2002年 | 667篇 |
| 2001年 | 520篇 |
| 2000年 | 488篇 |
| 1999年 | 150篇 |
| 1998年 | 116篇 |
| 1997年 | 75篇 |
| 1996年 | 74篇 |
| 1995年 | 62篇 |
| 1994年 | 40篇 |
| 1993年 | 26篇 |
| 1992年 | 25篇 |
| 1991年 | 16篇 |
| 1990年 | 8篇 |
| 1989年 | 6篇 |
| 1988年 | 3篇 |
| 1983年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
目的：锻炼与针刺组合对退行性膝关节炎微循环血流灌注量的影响。方法：研究对象40例随机分为2组，分别是针刺组（单纯针刺）和锻炼组（站桩与针刺组合），对其实验前后疼痛程度（VAS）、微循环血流灌注量（MBPU）及皮肤温度的变化进行检测分析。结果：两组实验后，VAS评分明显降低（P<0.01），锻炼组优于针刺组（P<0.05）；MBPU降低（P<0.01），锻炼组优于针刺组（P<0.05）；局部温度明显提高（P<0.05）。结论：锻炼与针刺组合可以明显缓解退行性膝关节炎的疼痛症状，降低局部微循环血流灌注量，提高皮肤温度；优于单纯针刺疗法。 相似文献
4.
王涛 《中华武术(研究)》2020,(4):7-13
1500武术人助力祖击新冠疫情2020年1月29日,北京市武术运动协会的居家武术健身"倡议"热潮席卷全国各地,在海内外影响较大,在中国战疫的非常时期,掀起一股健康的武术运动风尚,给宅家锻炼的人们注入了强劲的活力。由北京市武术运动协会主办,在"功夫易赛"平台上举行"居家武术健身"的倡议活动,各主要武术流派的名家、优秀传承人、世界冠军等1500人积极响应。 相似文献
5.
滕文荣 《广西教育学院学报》2002,(2):195-198
章分析了中学生产生厌学情绪的原因，提出要消除中学生的厌学情绪，社会、学校和家庭都必须采取相应的措施和对策，齐抓共管，形成合力，才能达到教育的目的。 相似文献
6.
7.
女子大众艺术健身操锻炼效果的实验研究 总被引：9，自引：0，他引：9
以 6 0名 18岁以上女子为研究对象 ,采用自编的四套大众艺术健身操 ,每周进行三次练习 ,每次 6 0分钟。持续练习 8周。结果表明 :大众艺术健身操练习可以减小女子身体各部位的围度 ,具有改善女子的形体特征的作用。不仅有非常明显的减肥作用 ,而且具有增加瘦体重从而改变身体成分 ,达到增强体质的作用。对于体重超重和肥胖者 ,减肥和降体重 ,改善身体成分的作用更为显著。大众艺术健身操对提高女子呼吸系统、循环系统机能水平也有一定的作用。对提高女子的力量、灵敏性、平衡能力及反应速度等身体素质有显著的作用。 相似文献
8.
大学生体育活动兴趣与健身效应探讨 总被引：7，自引：1，他引：6
潘国斌 《武汉体育学院学报》2003,37(1):144-145
通过对大学生体育活动兴趣的调查与分析,探讨体育活动兴趣对增进大学生身心健康的积极作用与效应。实验表明:对体育有明显兴趣的学生较对照组的心理特征和心理负荷效应、身体素质有显著性差异。 相似文献
9.
论高校体育教学的创新与大学生负性情绪的调控 总被引：1，自引：0，他引：1
关注学生的心理问题，是创新高校体育教学的又一核心问题。笔者拟透视“情绪”这一视角，来分析当前高校体育教学对大学生情绪的影响，以求切准大学生带有社会性的整体情绪状态，来创新高校体育教学，以实现大学生身、心、群的全面发展。 相似文献