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李茂科 《徐州教育学院学报》2003,18(1):75-76
幼儿园幸福课程实验是满足幼儿终极需要的实验，教师在实验操作过程中，应把握幸福教育是为儿童一生幸福打基础的教育，幸福不等于快乐，幼儿幸福教育需要教师指导并与克服困难相联系。 相似文献
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