论幼儿园在幼儿伤害事故中的责任归结     

彭茜 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2007,33(3):78-81

幼儿园对幼儿的教育、管理和保护职责不是基于《民法通则》设置的监护制度，而是源于带有公法性质的《教育法》、《未成年人保护法》等法律的规定，幼儿园与幼儿之间的法律关系是一种教育管理法律关系。幼儿伤害事故分为过错事故和意外事故，在过错事故中，幼儿园按照过错责任原则归责，但是应采用举证责任倒置的方式，在意外事故中，幼儿园不需承担法律责任，解决意外事故的真正出路在于幼儿园参加责任保险和幼儿参加人身伤害保险。  相似文献   

论幼儿英语教育   总被引：2，自引：0，他引：2  

闫玉华 《教育理论与实践》2006,(22)

英语作为一种国际化的语言,其重要性受到越来越多的人们的强烈关注。学外语的孩子日趋低龄化,足可以显示人们对孩子学外语的重视和狂热程度。家长希望自己的孩子学好外语,在未来国际社会里更具竞争力,是一件好事,但就幼儿外语学习的问题来说,一定要理性地看待,避免过分焦虑,盲目追风,反倒适得其反。毕竟,英语不是一切。  相似文献   

高专学前教育专业教法课现实困境与对策研究--以安阳幼儿师范高等专科学校为例     

胡少金  杨晓伟 《科教文汇》2015,(17)

教法课作为高专学前教育专业主干课程,既要注重学生在理论方面的综合运用,也应体现学生的幼儿教育理论实践化水平。如何将教法课的教落实到学生的学与能力的提升上,是所有教法课任课教师共同面临的一个问题,也是教法课内在的实质性的要求。笔者尝试把“幼儿社会教育活动与指导”这门课程的教学与实践作为突破口,从教学方式和考核方式两个方面寻找提升未来幼师的综合素质和能力的有效途径,探索为教法课教学的理论与实践搭起一座桥梁。  相似文献   

Making agency matter: rethinking infant and toddler agency in educational discourse     

Iris Duhn 《Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education》2015,36(6):920-931

This article engages critically with the concept of agency in infant and toddler educational discourse. It is argued that agency, when conceptualised with emphasis on individuality and the autonomous self, poses a conceptual ‘dead end’ for those who are not-yet-in-language, such as babies and toddlers. In considering agency as an aspect of becoming that is inherent in all matter, the article seeks to explore new pathways for conceptualising agency in infant and toddler education. Methodologically, the article aims to generate complex questions and, following Nigel Thrift's call, ‘wild ideas’, rather than solutions by addressing the relationship between discourse and matter to open up new spaces for thinking and doing ‘agency’ in education, for babies and toddlers and beyond.  相似文献   

关于婴幼儿体育锻炼与智力开发的探究     

王欣  董伟丽 《佳木斯教育学院学报》2011,(2):391-391

谈到体质,我们很自然的就会把它与体育锻炼联系在一起。运动生理学研究说明,经常参加体育活动可以促进机体各部分和各个系统的发育。本文深入分析了婴幼儿体育锻炼的内容与方法,体育锻炼与智力开发的关系和影响以及体育锻炼应注意的事项等问题。  相似文献   

新疆城市幼儿家长教育观念的调查与问题研究     

赵焕明 《新疆教育学院学报》2014,30(3):19-22

家长对孩子的期望直接影响家长的教育行为,隐藏在家长对孩子期望背后的是家长的教育观念.本调查力求通过家长对孩子的能力期望调查,探明家长的教育观念,旨在为自治区城市幼儿园开展高效的家园合作提出相应的对策与建议.  相似文献   

激发幼师学生体育课学习兴趣的方法与手段     

沈承贤  李利斌 《上海体育学院学报》1993,17(2):86-88

根据幼师学生在体育课中表现出的消极和被动情绪,以及她们的生理、心理特点,体育课必须改革教学方法与手段,激发学生上好体育课的主动性,才能提高幼师体育教学的质量。  相似文献   

论幼儿自信心的培养   总被引：1，自引：0，他引：1  

敖春美 《兰州教育学院学报》2010,26(5):61-63

自信是走向成功的第一步,自信心对个人一生的发展具有基石性的作用。自信心的发展受到家庭环境与父母教养方式、幼儿自身的心理发展水平与取得成功的体验以及成人的评价与反馈等因素影响。因此,培养幼儿的综合能力、增强幼儿的成功体验、多给予幼儿积极的肯定与期望、多给予幼儿积极评价和反馈,是培养幼儿自信心的有效措施。  相似文献   

在幼儿的声音中探索意义——无能儿童观批判     

史爱华 《南京晓庄学院学报》2005,21(2):66-70

学前教育最大的质疑是无能的儿童观.作者在儿童的声音世界里,发现了批判无能的儿童观的最坚实的例证.幼儿世界的一种"原声音"和"代声音",不仅在教育学、心理学的层面附着意义,而且常常具有很浓的理性味道,值得敬重;捕捉儿童的声音、了解儿童的意愿、发现儿童的哲学、关注儿童的成长是本文的动意所在.  相似文献   

高危早产儿发生PICC堵管的相关影响因素和临床护理对策     

房京丽  于淼  朱兰兰 《泰州职业技术学院学报》2021,(1):86-88

目的分析高危早产儿发生PICC堵管的原因及临床护理对策。方法选取2018年1月~2019年12月我院收治的采取PICC置管的高危早产儿164例,对其PICC堵管发生情况以及原因进行分析,并且找出针对性的临床护理对策。结果高危早产儿发生PICC堵管的原因包括新生儿血管因素、输液护理因素、药物因素以及导管使用与管理因素。结论导致高危早产儿PICC堵管的原因多种多样,临床上要及时采取针对性的临床护理措施进行应对,确保置管安全。  相似文献