构建我国教练员科学训练能力评估指标体系   总被引：5，自引：0，他引：5  

李勇  程刚 《四川体育科学》2004,(1):63-64

目前我国在对教练员训练能力的评价过程中，往往采用看教练员进过哪一级的运动队和根据教练员所带队员取得过怎样的运动成绩来进行评估．由于种种原因造成这种评价方法不能科学、准确、全面和客观地反映教练员的实际训练水平和能力．为此，本文运用文献资料法、特尔斐法、层次分析法等，构建了教练能力科学评估指标体系以及评定的标准与方法，拟对我国教练员的训练能力进行客观、合理、综合的评估。  相似文献   

整合学校体育思想的一个思路——培养体育学科能力的取向   总被引：1，自引：0，他引：1  

鲁长芬  王健 《山东体育学院学报》2001,17(4):56-59

体育学科能力至少包括以下三层含义:“可能性“、“必要性“、“最适合发展“,以此为标准和判别尺度,对以往各种学校体育思想的局限性进行了归纳分析和分类比较.同时,从分析体育学科能力所包含的实质内容(体质、体育知识和技能)入手,阐明各内容与以往学校体育教育目标之间的关系,从而提出整合各种学校体育思想的一个新思路--培养体育学科能力的取向.  相似文献   

中学体育教师能力评价方案的研究   总被引：9，自引：0，他引：9  

宋杰  杨刚 《体育学刊》2002,9(2):80-82,85

运用文献研究、问卷调查、模糊综合评判等方法，结合我国现状，对中学体育教师的教学能力、业余训练能力，教学研究能力、组织管理能力、社会活动能力的评价方案进行研究，旨在深化高校体育专业教育的教学改革，为新世纪培养高素质的体育人才。  相似文献   

设置实验障碍强化素质教育     

宋明友 《巢湖学院学报》2007,9(3):149-151

为培养“宽专业、厚基础、能力强、素质高”的新型人才，传统的实验教学模式是不能很好地培养学生的创新精神和实践能力的。针对学生对一些纯粹的验证性实验不感兴趣，实验能力得不到提高的现象，笔者在多年的实验教学中，不断总结教学经验，在不影响实验效果的前提下，有意识设置实验障碍，以提高学生分析问题、解决问题的能力。  相似文献   

如何培养大学生的体育能力     

雍桂军 《桂林师范高等专科学校学报》2007,21(4):162-164

大学生的体育能力,集中反映了大学体育教学的质量。在高校体育教学中,除了单纯的运动技术教学,还应该加强培养大学生各方面的体育能力。依据体育发展身体、增强体质这一本质特征,文章从构成体育能力的六种基本成份:身体锻炼能力、运动能力、创新能力、组织管理能力、保健能力、运用体育环境和条件能力,加以论述培养体育能力的方法。  相似文献   

如何培养大学生的体育能力     

吴春德 《沈阳教育学院学报》2002,4(3):78-79

大学生体育能力，集中反映了大学体育教学的质量，在高校体育教学中，应突破单纯为运动技术教学而教学，加强体育能力的培养，适应现代社会进步的需要。  相似文献   

Development and validation of the Perceived Game-Specific Soccer Competence Scale     

Hannele Forsman  Arto Gråstén  Minna Blomqvist  Keith Davids  Jarmo Liukkonen  Niilo Konttinen 《Journal of sports sciences》2016,34(14):1319-1327

ABSTRACT

The objective of this study was to create a valid, self-reported, game-specific soccer competence scale. A structural model of perceived competence, performance measures and motivation was tested as the basis for the scale. A total of 1321 soccer players (261 females, 1060 males) ranging from 12 to 15 years (13.4 ± 1.0 years) participated in the study. They completed the Perceived Game-Specific Soccer Competence Scale (PGSSCS), self-assessments of tactical skills and motivation, as well as technical and speed and agility tests. Results of factor analyses, tests of internal consistency and correlations between PGSSCS subscales, performance measures and motivation supported the reliability and validity of the PGSSCS. The scale can be considered a suitable instrument to assess perceived game-specific competence among young soccer players.  相似文献   

当代大学生语言文字应用能力现状及其对策     

俞允海 《湖州师范学院学报》2006,28(6):24-26

目前高等院校学生的语言文字应用能力面临着下降的趋势,主要原因是英语热、网络语言的冲击、语文教育、政策的偏颇及社会环境的影响。高校教师要认识到问题的严重性与迫切性,抓住机遇,采取有力措施,提高学生的语言文字应用能力。  相似文献   

从情感维度整合中学物理教学探讨     

郝志方  张金良 《安徽教育学院学报》2005,23(6):122-125

教育的根本价值在于促进学生素质的全面发展,然而,现实教育中所存在"重知轻情"的教学失衡状况令人堪忧.本文以情感教育思想的历史渊源和时代展望为起点,浅析我国中学物理情感教学的现状,以新一轮课程改革为契机,整合各种教学资源,提出以情感因素优化中学物理教学的几点建议.  相似文献   

加强高校学生党员组织发展知识和能力的培训     

陈建华  黄锁明 《泰州职业技术学院学报》2005,5(2):27-29,37

新时期高校学生党建工作的重视和加强，使学生党员在数量和质量上得到了有效的提高。加强对高年级学生党员进行党务知识和能力的培养，带动和促进低年级党员的发展，创新培养发展工作，形成高校学生党建工作的良性发展，这对高校学生工作及我国的人才培养战略都将起到积极的推动作用。  相似文献