激励理论在大学生田径运动训练中的应用     

郭艳 《临沂师范学院学报》2014,(6):85-87

激励理论在大学生田径运动训练中的应用十分常见,旨在提高大学生田径运动训练的热情,是完善大学生正确的人生观、价值观与世界观的重要手段.激励理论可以增强大学生运动员的自信心与其成就感、带动运动员个人或者整个团队的积极性,极大地调动大学生运动员在田径运动训练中的内在动机和愿望.而且,激励理论对于提高及其培养大学生运动员的自制、自律与吃苦耐劳、克服艰难的品质也有重要影响.  相似文献   

篮球教学中如何运用兴趣教学   总被引：4，自引：0，他引：4  

赵炜 《西安体育学院学报》2004,(Z1)

通过激发学生对篮球课的兴趣,引导学生形成"我要练"的主动体育,将竞争机制引入教学中,这三方面在篮 球教学中的运用,达到在教学中培养学生对篮球课的兴趣的目的。同时掌握学生兴趣发展的规律,充分调动学习篮球的 主观能动性和自觉性,上好篮球课。  相似文献   

浅谈中专物理教学中对学生自学能力的培养     

王京康 《忻州师范学院学报》2003,19(2):80-81

本文以中专物理教学为背景，通过对学生自学能力重要性的分析，结合教学实际，提出了培养自学能力的五条途径和思路。  相似文献   

浅论中国人移民美国     

王椰林 《湖北广播电视大学学报》2009,29(3):75-76

在移民美国的人群中,最不能被忽视的当属中国移民了。本文将简要地探讨中国移民的历史、其移民的动机及对美国的贡献。  相似文献