图书馆评估类型的理论重组   总被引：5，自引：0，他引：5  

熊伟 《图书情报工作》2006,50(11):127-130

针对学界和业界对图书馆评估类型问题迫切需要进行理论上的重组这一状况，论述图书馆评估在理论上存在着一个开放的类型体系。从图书馆评估的本质属性出发，可以把它划分为鉴定性、建设性、发展性和审美性等实质评估类型;从图书馆评估的外部属性出发，可以把它分别划为广义和狭义、前置性和形成性及总结性、外部和内部、相对和绝对等形式评估类型。  相似文献   

社区—社会体育组织—社会体育指导员联动运行机制研究     

向祖兵  李骁天  汪流 《北京体育大学学报》2017,40(9):23-28

摘要：主要采用文献资料法，以社会嵌入理论为视角，探析“社区—社会体育组织—社会体育指导员”联动运行机制及其实施过程中急需解决的核心问题和实施策略。研究提出：社区体育组织形式有效地吻合了全人群和全生命周期为立足点的全民健身要求；“社区—社会体育组织—社会体育指导员”联动运行必须以“社区嵌入社会”和“社会体育指导员嵌入社会”为理念，以社会体育组织为核心开展工作；联动运行不仅限于基层社区内部，而且还要通过以社会体育组织为核心纽带实现基层社区体育横向网络和国家、省、市级纵向网络交互联系的社区体育网络体系；联动运行的实践是政府规划体育公共服务项目并实施监管，社会体育组织实施项目，社会体育指导员全职融入社会体育组织提供人力资源保障；联动运行的关键是实现社会体育组织实体化和社会体育指导员职业化；联动的实施策略是通过在全社会实施认知性嵌入、文化性嵌入、政治性嵌入、结构性嵌入，构建与联动相适应的社会环境。为今后社区体育的组织与管理提供理论借鉴。  相似文献   

从德育的内在逻辑谈高校德育的实效性     

汪广华 《连云港师范高等专科学校学报》2005,(4):4-6

文章从德育的内在逻辑的分析入手,对当前的高校德育工作实效性欠缺的现状进行逻辑上的解读,从德育教育的“知道———内化———体道”的关系中,对当前的德育工作从现实和理念层面的分析中,寻求实现德育实效性的有效途径。  相似文献   

从形式合理性的角度看刑法中的罪刑法定原则     

刘焱  胡婷婷 《黄山学院学报》2006,8(2):84-86

从形式合理性的角度来审视刑法中的罪刑法定原则,重在阐明无论在立法、司法或刑事法律理念中,都要坚持形式高于实质的原则,因为我们要追求正义的结果,就必须经历正义的过程,而该正义的过程便是形式合理。  相似文献   

网络商业方法专利保护研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

柯冬英  俞静尧 《首都师范大学学报(社会科学版)》2005,(2):35-41

网络商业方法专利是近几年始为知识产权界知晓的一种新型专利，其兴起引起了各国极大的振动和关注。本将从网络商业方法的概念及其可专利性的法理分析入手，在介绍和分析美国、日本、欧洲等国对网络商业方法专利问题的立法和判例的基础上，结合我国的专利保护现状，对网络商业方法专利保护问题进行评价和探讨并提出相应的对策，为我国立法及制定相关策略提出一孔之见，意在抛砖引玉。  相似文献   

儿童早期发展与教育中的动作和运动问题——四论进化、发展和儿童早期教育     

杨宁 《学前教育研究》2011,(10)

随着《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》等一系列教育政策文件的颁布,学前教育如何遵循幼儿成长规律和学前教育规律,回归基本成为值得再次关注的重大问题。什么是儿童早期发展与教育的基本,如何认识基本,是需要学前教育理论研究界深入思考的。儿童早期的动作发展不仅是其智力发展的重要指标,更是发展的普遍特征;运动是以身体为轴心的一种综合性的、多方面的和总体的活动,涉及认知、动机以及情感方面。动作和运动在儿童早期发展与教育中具有重要地位。从种系发生和个体发生角度来说,动作和运动(同时还包括感觉)在婴幼儿期心理的发展中起着积极的建构作用。从动作技能与智力技能的同源性来看,动作问题一开始就并不单纯是动作问题,动作发展本身是儿童早期心理发展的重要组成部分,同时也是其早期心理发展的主要建构力量。对儿童早期动作和运动的研究具有重大的生物学、人类学、心理学和教育学意义。遗憾的是,儿童早期动作发展和运动的重要性并未引起足够的重视。过分强调抽象符号系统的作用,特别是把抽象符号系统和学业学习在儿童早期发展中的作用置于一个极不恰当的位置是当前早期教育实践中极为普遍存在、也是非常危险的倾向。这种危险在于以所谓早期智力开发的名...  相似文献   

提高思想政治理论课教学实效性的思考     

康小莉 《石家庄学院学报》2005,7(5):99-102,106

思想政治理论课教学是大学生思想政治教育的主渠道和主阵地。为了提高新形势下思想政治理论课教学的实效性，必须通过以下环节和措施来实现：重点提高思想政治理论课教师的政治素养，进一步优化教学内容，改进教学方法，完善实践和考试环节，使思想政治理论课教学在思想道德建设方面起到独特的作用。  相似文献   

图书馆组织文化的价值体现   总被引：6，自引：0，他引：6  

康存辉 《现代情报》2006,26(5):108-109,112

本文通过对图书馆组织文化内涵的论述，引申出研究图书馆组织文化的培育和价值体现的重要性和盐要性，随后论述了如何培育图书馆的组织文化，最后重，最讨论了图书馆组织文化价值体现的几个方面，以供参考。  相似文献   

Interweaving a mindfully somatic pedagogy into an early childhood classroom     

Alexia Buono 《Pedagogies: An International Journal》2019,14(2):150-168

There has been considerable distress in early childhood classrooms due to a cultural bias of Cartesian dualism, which has led to the bullying and disappearance of Body in education. Efforts of bringing about shifts in pedagogical practices toward holistic, bodily views of the self must be supported and developed. However, with classrooms that are filled with less movement and play, the marginalization of Body is of major concern. Interdisciplinary educational settings may be rich in exposing potentials and challenges of a nondual pedagogy implemented in unconsciously dualistic classroom cultures. The purpose of this article is to describe the barriers to implementation of a Mindfully Somatic Pedagogy, as well as affordances to young children throughout a preschool yoga class over an academic year. This research provides a basis for understanding how a Mindfully Somatic Pedagogy can curate holistic, first-person experiences of young children’s bodily selves within a classroom. Likewise, differing expectations of Body from adults in classrooms can lead to mixed messages for children. Understanding how bodily experiences afford young children’s development and teachers responses to Body in the classroom is informative in understanding the roles a school culture can have on the relationship between child development and teacher pedagogy.  相似文献   

《威尼斯商人》视角下法的公正性阐释     

赵勇宾 《陕西教育学院学报》2011,27(3):34-37

法应当以实现实质公正作为其根本追求目标和价值标准。虽然形式公正确实具有保护人权等独立的价值功能,但是片面追求形式公正,用形式公正无条件地取代实质公正,那么在二者发生矛盾的时候,就有可能用形式上的公正来掩盖实质上的不公正。戏剧《威尼斯商人》即通过文学的浪漫与虚构性,采用充满诗性的理想正义观来阐释这一寓意,其对今天我们树立正确的法的公正观念及推进司法体制改革仍然具有现实借鉴意义。  相似文献