增强农村经济发展内生动力研究 ——以山西省晋城市为例     

赵双乐 《晋城职业技术学院学报》2020,13(1):93-96

  相似文献   

网坛新贵的崛起之胳     

姚昆 《网球天地》2020,(4):12-15

4994年底独立建国,1995年首次派队参加戴维斯杯和联合会杯赛,短短20多年时间里,哈萨克斯坦迅速成为亚洲数一数二的网球强国。虽然其中很大一部分原因,是从俄罗斯引进了多名高水平球员,但拥有政策支持和资金保证,哈萨克斯坦网球基础设施建设很快,重视培养年轻球员和推广普及,也为网球运动在该国的发展提供了强劲动力。  相似文献   

德育生态下发挥农村家庭因子作用的策略研究     

《考试周刊》2019,(7):1-2

家庭教育在人的一生中起着奠基的作用,当孩子上学后,家庭教育又是学校教育的补充和延伸。本文阐述笔者立足于所在的农村中学,以德育生态理论为指导,着力研究当前班级的家庭因子的作用发挥,探索行之有效的家校共育共进的模式,促进班级德育的实效性的主要策略和做法。  相似文献   

运动因子在心血管功能中的调控作用及相关机制研究进展     

于凤至  孙朋  刘淑卉 《中国体育科技》2020,(5):48-58

心血管疾病(cardiovascular disease,CVD)是包括动脉粥样硬化、心力衰竭、心脏缺血后再灌注损伤和心肌梗死等血管和心脏的复杂病症。血管内皮细胞、平滑肌细胞和心肌细胞生理功能障碍是诱发CVD的关键因素。研究表明,运动能够对心脏和动脉的形态、功能起到积极的调控作用,可作为CVD非药物疗法的重要手段之一。运动可通过调控多种运动因子的表达水平,如肌肉分泌的Fstl1、Irisin和MSTN,脂肪分泌的Omentin、Apelin、CTRP3和CTRP9,肝脏分泌的FGF21、ANGPTL3和ANGPTL4等,进而调控血管内皮细胞、平滑肌细胞和心肌细胞的分化、增殖和凋亡,从而发挥其防治CVD作用。本文试图梳理肌肉、脂肪和肝脏分泌的运动因子与调控心脏和动脉功能之间的相关信号通路及其机制,为运动干预防治CVD提供新的思路。  相似文献   

探求适合的教学     

《江苏教育》2020,(42)

<正>教学模式存在的条件是科学的思想和多样化的实践。南京市栖霞中学的"动力课堂"教学模式是在科学理论指导下形成的一套课堂教学行为方式,其出发点是学生的学,其指向是培养学生的学科核心素养。在课堂活动中,教师的教服务于学生的学。"把难的内容教得简单,把简单的内容教得有深度"是"动力课堂"教学模式的追求。"把难的内容教得简单"是从学生的接受度和学科的结构意义角度说的。结合学生的认知发展水平,教师在教学时要善于抓住学科的基本结  相似文献   

论体育团队精神   总被引：8，自引：0，他引：8  

刘一民 《体育科学》2003,23(3):58-63

体育团队精神是体育团队所有成员理想信念、价值追求、道德修养、意志品质的整合并在团队整体作风、纪律性、凝聚力和士气等方面的综合体现。它标志全队成员在思想、观念、情感、行为方面的有序化和一体化程度。是一支运动队良性发展的精神支柱和灵魂。它所涵盖的主要内容有：爱国主义、集体主义思想；团队规范意识；共同的目标感；高凝聚力；高士气；协同性。体育团队精神在文化育人和运动训练、竞赛过程中具有重要作用。培养和形成体育团队精神是提高运动队综合制胜力的一个重要方面。  相似文献   

技术创新是企业发展的不竭动力     

杨松柏 《云南科技管理》2001,14(6):35-36

江泽民总书记指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力."尤其是在新的知识经济时代,创新已成为现代社会发展的基础和生命力所在.在工业经济时代,国家的技术创新能力和经济增长以及国际竞争力紧密相关,在知识经济时代,国家的创新能力包括知识创新和技术创新能力,是决定一个国家在国际竞争和世界总格局中的地位的重要因素.正如江泽民总书记指出的:"一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林".  相似文献   

关于Lande＇因子g≤0的探讨     

石道明 《柳州师专学报》1996,11(3):42-46

一般原子物理学教材中只讨论g>0的情况，极少涉及到g≤0的情况。本文就g≤0时，量子数应满足什么条件以及相应的矢量模型作图等问题作了初步的探讨。  相似文献   

由DNA双螺旋结构的发现看科学发现的自组织     

岳付荣 《池州学院学报》2005,19(5)

本文基于DNA双螺旋结构的发现过程的研究事实成果,提出科学发现在一定意义上是时代的产物,是一种自组织过程,它是科学认识系统中理论思维与观察实验、科学社会系统中科学家之间的竞争与协同、科学知识系统中学科内部及学科之间非线性相互作用的结果.  相似文献   

社会发展最终动力之探讨     

刘忠泽  刘克忠  李国庆 《保定学院学报》2006,19(3)

从社会基本矛盾理论引伸出的生产力是社会发展最终动力的理论,在社会基本矛盾理论框架内是正确的,然而在更广阔的视野内,供需矛盾才是社会发展的最终动力.  相似文献