全文获取类型
| 收费全文 | 313篇 |
| 免费 | 0篇 |
专业分类
| 教育 | 273篇 |
| 科学研究 | 18篇 |
| 体育 | 6篇 |
| 综合类 | 12篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 3篇 |
出版年
| 2021年 | 3篇 |
| 2020年 | 3篇 |
| 2019年 | 8篇 |
| 2018年 | 4篇 |
| 2017年 | 3篇 |
| 2016年 | 5篇 |
| 2015年 | 9篇 |
| 2014年 | 29篇 |
| 2013年 | 22篇 |
| 2012年 | 21篇 |
| 2011年 | 30篇 |
| 2010年 | 33篇 |
| 2009年 | 25篇 |
| 2008年 | 36篇 |
| 2007年 | 21篇 |
| 2006年 | 13篇 |
| 2005年 | 11篇 |
| 2004年 | 6篇 |
| 2003年 | 8篇 |
| 2002年 | 6篇 |
| 2001年 | 6篇 |
| 2000年 | 9篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1997年 | 1篇 |
排序方式： 共有313条查询结果，搜索用时 234 毫秒
1.
通过对体育学习困难生形成原因和影响体育学习困难生学习效能因素的分析，认为转变体育学习困难的关键是如何培养良好的学习效能，而教师首先要确立正确的学生观，转变教学观念，改革教学方法和评价体系，优化困难生的学习策略和归因方式，及时进行心理疏导，发现并挖掘困难生的学习潜能，从而创建师生、生生平等互动的教学平台。 相似文献
2.
3.
学习困难生,又称学习失能或学习障碍生．学习困难一词最早是由美国特殊教育家柯克于1963年提出的．同年,美国成立了学习困难学生协会,从此对学习困难的研究逐渐出现在神经生理学、教育学、心理学等各个科学领域,使学习困难问题成为一门跨学科的综合性研究领域．一般认为,学习困难,往往表现出以下几个共同特征：（1）某些特殊能力不足（... 相似文献
4.
新课程标准强调：“课程要促进每个学生身心健康发展,培养良好的品德,强调基础教育要满足每个学生终身发展的需要,培养学生终身学习的能力。”其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。但是,令人忧虑的是“学习困难学生”问题始终是教育工作棘手的问题,它不但是制约教育质量提高的痼疾,更我们教育工作者尤其是我们学校班主任老师孜孜以求的研究课题。 相似文献
5.
<正>一、综合高中学生的特点综合高中采用的是一种为学生提供升学为主、就业为辅的教学模式,培养既有扎实的文化基础知识,又达到一定的专业技能标准的综合性人才.在三年内,综合高中学生学完普通高中文化课程,可参加当年的全国普通高等学校招生统一考试. 相似文献
6.
高校经济困难生在我国是一个特殊群体,数量庞大,引起了党、国家和高校以及社会各方面的高度关注。一整套资助体系的建立对于解决高校经济困难生的困难发挥了巨大作用,但却并不能掩盖高校经济困难生思想政治教育工作的"弱质化"及其带来的潜在不良后果,笔者撰写此文,意在指出高校经济困难生思想政治教育工作的"弱质化"趋向并提出相应对策以供参考。 相似文献
7.
8.
语文是一门工具性学科、基础性学科,在学习过程中,语文学科的独特性使部分学生感觉无从下手,结果成绩上不去,学习兴趣也越来越淡,成为语文学习中的"困难生"。进入初中阶段后,随着年龄的增长,一些学习困难生主观上也有了"向上"的愿望,有的甚至还比较用功,但由于他们早已形成的不良的学习习惯、不当的学习方法,严重阻碍了学习的进步,导致学习效率低下。因此,如何提高困难生的"学习技术",是一个值得所有语文教师探讨的话题。 相似文献
9.
《校园英语(教研版)》2015,(3)
现在农村中学的英语教学师资和教学条件相对薄弱,有很多英语学习困难生仍然处于尴尬的状态。他们对学习英语感兴趣不大,缺乏自信心。这篇文章主要来分析和探讨帮助他们树立自信心的途径和方法。 相似文献
10.
刘赫鑫 《吉林省教育学院学报》2021,37(3):93-97
学习困难生是因不同原因造成的不同类型的有缺陷的失常群体.在Y大学R学院中,其学习困难生存在着学习困难生民族分布明显、课上学习状态不理想、参加学生活动不积极、整体学习规划不明确的现状.这部分学习困难生的形成是由于来自学生层面、家庭层面和学校层面多种原因共同作用造成的.要想转化这部分学习困难生,必须要引导正确的学习方式、注重适当的情感教育、建设良好的教育环境,从而实现学习困难生从根本上的转化. 相似文献