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5月的首都,鲜花盛开,绿树成荫。5月的北京,骄阳似火,夏意正浓。在这美好的季节里,伊春市委、伊春市人民政府派要员,率领《青山常在》剧组全体演职人员,带着小兴安岭大森林的原始气息,肩负着132万人民的重托,用林区人民坚毅自信的步伐,走进北京,走进儿童艺术剧院,向首都的广大观 相似文献
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商晓娜 《第二课堂(小学)》2011,(Z2):66-71
冗长的小作文星期五放学的时候,谷老师布置了两篇作文,一篇写人,一篇记事。谷老师说:"这次留的是小作文,各写四百字就好了。" 相似文献
3.
教学片段：
师：上节课我们知道了小兴安岭一年四季景色诱人,假如夏天时,我们走进小兴安岭,让你来画一幅画,你想画些什么？ 相似文献
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一、投石激浪法
投石激浪法,即在课堂气氛比较平缓或课文的空白需要“填补”时“投石冲开水底天”,燃起学生求知的火苗。激起学生积极的思维,形成教学的高潮。运用这种方法要选择好投掷点,时间上要投得正是时候,“空间”上要投得正是地方,真正做到恰到好处。比如,《美丽的小兴安岭》一文中有这样一句话：“小鹿们有的俯下身子喝水．有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。”教师可紧扣“欣赏”一词激起层层浪花： 相似文献
5.
早在1990年，我就爱上了《山东教育》。
那年，我初登讲台，要参加县里组织的优质课评选活动。选好了教材，我却不知如何设计。校长见我抓耳挠腮，不知所措。就送给我几本《山东教育》让我参考。我像找到了救命稻草，一气儿读完后，心中豁然开朗。于是，我依照其中的一篇教学设计——《美丽的小兴安岭》，连夜赶写了一份教案。 相似文献
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7.
[教材分析]
本次口语交际的主题为“风景优美的地方”。第六单元中的课文都是写祖国美丽景色的,包括《古诗两首》《富饶的西沙群岛》《美丽的小兴安岭》《香港,璀璨的明珠》。在学习课文的基础上,交流“风景优美的地方”,培养学生的语言组织与表达能力、倾听能力。后面的习作,也需要在这个口语交际基础上进行,因此要引导学生把“风景如何优美”说清楚。 相似文献
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剑兰就读于中央美术学院国画系，现任职于伊春市文联，伊春市美术家协会副主席，女书画家协会主席。中国美术家协会会员，全国书画院创作交流协会会员，中国书画家联谊会会员，中国林业文联会员，国家二级美术师（副教授）。中国民主建国会会员。被聘为全国政协礼堂艺术馆特聘画家、中国徐悲鸿画院院士、世界华侨华人社团联合总会艺术委员会常务副秘书长。 相似文献
9.
针对生态环境日益恶化和自然灾害频繁发生,党和国家把加强生态建设、维护生态安全摆上了前所未有的高度,党的十七大报告首次提出了建设生态文明的战略目标,国家扩大内需政策也把加强生态环境建设作为十大举措之一. 相似文献
10.
随着多年的采伐,可采林木锐减,后续资源面临困乏,如何利用好现有资源,坚持可持续发展,扭转林业企业的危困,木材精深加工已是林企发展的必由之路。我们对全市的木材精深加工企业进行了全面的调查,并认真分析,为市委市政府决策提供准确信息和依据,进而推动林企改革和小兴安岭木材精深加工的快速发展。 相似文献