首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   52篇
  免费   0篇
教育   32篇
体育   16篇
综合类   4篇
  2021年   2篇
  2016年   4篇
  2015年   4篇
  2014年   13篇
  2013年   2篇
  2012年   2篇
  2011年   4篇
  2009年   1篇
  2008年   7篇
  2007年   1篇
  2006年   1篇
  2005年   1篇
  2004年   2篇
  2003年   1篇
  2001年   1篇
  2000年   1篇
  1999年   1篇
  1997年   2篇
  1992年   2篇
排序方式: 共有52条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
1抢截球技术的作用 足球运动中抢截球是一项较复杂又十分重要的基本技术,它在比赛中发挥着巨大的作用,它是防守中经常使用的技术动作。抢球是在规则许可下,借身体某部分的合理动作(即合理冲撞动作)把对方所控制的球夺过来,或者破坏对方的进攻。它对比赛的胜负有密切的关系。因此,我们在教学中必须强调足球的抢截球技术的基本练习。  相似文献   
2.
第12届欧锦赛抢、断球技术运用情况的统计分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
对第12届欧锦赛抢、断球技术的运用情况进行统计分析,发现防守技术的运用在不同的区域会产生不同的效果;在整体防守下,断球已成为本届欧锦赛最主要的个人防守形式。这表明当今欧洲诸强在防守形式上表现出极强的整体性。  相似文献   
3.
对争抢篮板球技术之探讨   总被引:1,自引:1,他引:0  
以2001~2002年甲A男篮的12支球队为研究对象,运用观察法、数理统计法等探讨了篮板球技术的特点、组织要求以及篮板球意识、判断能力的培养等问题。  相似文献   
4.
第16届世界杯足球赛常用防守技术研究   总被引:6,自引:0,他引:6  
采用录像观察统计法、文献资料法对16 届世界杯防守技术进行研究,通过对比分析找出我国足球在防守技术上的差距。结果表明,断球技术是当前主要的抢截技术,挡球技术是阻止对方射门的重要手段,侧面铲球和侧面抢球技术的运用明显减少。我国运动员应尽快提高个人和整体紧逼、抢断能力  相似文献   
5.
篮球运动中篮板球是影响比赛胜负的重要因素之一.要想在比赛中抢得更多的篮板球,在熟练掌握篮板球反弹规律的同时,平时必须刻苦训练,提高以下几方面技能. 一、注重起跳技术训练,扩大控制范围 及时起跳才能在最高点抢到篮板球.运动员在起跳前,要占据有利位置,将对手挡在身后,双膝屈至135度左右,两臂微张下垂扩大控制面积,眼睛注视球、进一步判断反弹的方向、高度和落点.起跳时双腿用力蹬地的同时,两臂用力上摆,上、下肢协调用力,尽力跳至最高点去拼抢篮板球.在与对手平行站位或处于不利位置时,两臂微张开,举至肩上,扩大空间控制面积,迫使对方的手臂难以举过头,阻扰对手的起跳与空中动作.如果起跳后球落在侧方或后方,就要用腰腹力量,将上体和手臂伸向球去抢球.起跳的步法要采用上步、撤步或跨步的双脚起跳.如果起跳前和对方已有身体接触,接触的部位要主动用力,顶靠对手,以便先于对方起跳和维持身体平衡.  相似文献   
6.
在现代篮球运动中,篮板球是影响比赛胜负的重要因素之一。要想在比赛中抢得更多的篮板球,平时必须刻苦地训练,俗话说,表演看进攻、赢球靠防守,而抢篮板球则是进攻和防守两方面均要着重的重点技能,是攻守转换的关键环节。  相似文献   
7.
为缩小我国与世界强队在争夺篮板球方面存在的差距,应在努力提高认识,增加拼抢意识和争夺欲望的基础上加强判断抢位能力及争抢技术、技巧等方面的训练提高,以弥补身体的不足。同时,依据篮板球的规律,不同的人要根据自己和对手的特点,侧重于不同的时机,采用不同的技巧等扬长避短,获得得球机会,而不沿用同一的、固定的模式去争夺篮板球。  相似文献   
8.
采用文献资料法、调查法、统计法、比较分析法,对世界高水平女子足球运动防守技术运用的现状进行了深入的分析和研究,为我国女子足球抢球技术的训练提供科学的依据。  相似文献   
9.
正放学后,几个小男孩儿顾不上回家,和往常一样,直冲向一片空地,准备再进行一场足球赛。他们把两个书包相隔两米放着,当作门柱,人员按位置站好,比赛便准备开始。小弟弟和小妹妹都被吸引过来,路过的大叔叔也在场边坐了下来。比赛正式开始。你看那穿黑衣服的小守门员,警惕地注视着前方,膝盖磕破了也毫不在意。后面站着的腆着肚子的候补守门员可焦急啦,他真想快点上场,抓扑几个险球,好显一显身手。球战相当激烈,会"乱踢功"的王强带球横冲直撞,一遇见周孟这座"泰山",便一脚把球踢给曾宇;曾宇接到球,急忙冲向球  相似文献   
10.
王志洲  何龙 《学子》2014,(7):75-75
一、开发的意义在小学体育教学研究中发现,教材内容与学生兴趣不相符,教材内容与学生能力有差距,违背了学生的身心发展规律,影响了学生的全面发展。因此,我们提出了童玩课程的开发与实施研究,通过研究,使学生在玩的过程中掌握体育技能、提高学习兴趣、提高身体素质、提高健康水平。本文围绕足球童玩课程资源的开发进行阐述。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号