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随着我国全方位改革的深入，现代化生产过程中的商品化和社会化的特点已被社会主义初级阶段的理论所认识和接受，这为社会主义商品经济的发展提供了理论依据和政策原则。由于商品经济的发展。必然使竞争从理论到实践渗透到各个领域、各个部门，并起到举足轻重的作用。在这种宏观背景下探讨教育的改革与发展，必须思考竞争与深化教育改革这一根本性课题。 相似文献
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刍议提高高校档案利用综合效益的途径 总被引：1，自引：0，他引：1
一、树立正确的档案利用效益观是提高高校档案利用综合效益的关键(一)正确处理高校档案利用社会效益和经济效益的关系高校档案工作的目的是为高校中心工作服务的,但是不能一提到服务就狭隘地与获得多少经济效益划等号。企业中保存的科技档案、技术资料可直接参与经济建设,直接创造经济效益;高校档案工作则更贴近科学、文化、教育、历史研究等领域,因而在处理高校档案利用的经济效益和社会效益的关系时,应将社会效益放在第一位。事实上,高校档案馆(室)在面向社会开展服务工作时,能收取一部分费用,取得较为固定的经济效益,但却难以提高档案利用的社会效益;要完成一项大众化的档案信息开发工作,方便广大利用者利用档案,取得较好的社会效益,就要花费大量的人力、物力、财力。 相似文献
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1 关于图书馆工作效益的认识 图书馆要为经济建设服务,为改革开放服务,主要是解放思想,改变原有封闭的办馆观念,沟通图书馆与社会的联系,形成图书馆与社会主义市场经济相互促进、相互发展的运行机制.图书馆是信息市场的源头,以文献信息开发与利用为龙头,围绕社会需求,对用户提供有针对性的知识信息产品,参与市场,为市场经济服务,这是图书馆自身资源与智力资源优势所在,也是市场经济赋予图书馆新的功能. 相似文献
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造就名编辑的障碍及对策探析 总被引：2，自引：0，他引：2
名编辑是出版业的第一核心资源,也是出版社最根本的核心竞争力,有了名编辑才会有名牌图书、名牌出版社等。为此,我们再一次呼吁:让编辑从幕后走向前台。 相似文献
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教学效率观与教学效益观是教学活动的两种不同的价值取向,二者均有其存在的社会基础,并分别与应试教育、素质教育相契合.从历史的角度看,教学效益观是对教学效率观的全面超越,教学价值观正经历着由教学效率现向教学效益观的嬗变.在当前形势下,深刻变革教学活动的价值取向,大力践行教学效益观,可以成为推进素质教育向纵深发展的有效手段之一. 相似文献
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王景华 《胜利油田师范专科学校学报》2004,18(1):72-74
企业思想政治工作同企业的生产经营一样，也有一个效益问题。新形势下，加强和改进企业的思想政治工作，必须树立思想政治工作的效益观，以疏导为手段，紧紧把握职工思想脉搏，因人施教，因事明理，对症下药，以帮助职工解决实际问题为基础，以健全工作运行机制为保障，充分发挥政工干部的表率作用，推动企业思想政治工作效益的提高，为企业改革发展提供坚实有力的思想保证和智力支持。 相似文献
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追求课堂教学的有效性是课堂教学中的关注点。如何实施有效的英语教学,笔者认为有两个前提条件：一是要有科学课堂效益观。关注学生基本学力、创造力的发展以及学生情感、态度、品质的发展,关注学生全面、多元、有差异的发展。二是吃透《高中英语课程标准》要求, 相似文献
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树立正确的班主任管理观 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从班主任工作与管理学理论的契合点出发,结合作者的班主任工作实践,提出正确的班主任管理观应具有“管理的发展观”“学生的主体观”和“管理的效益观”三方面内容,并就如何树立这三种观念及其重要性做了较为细致的论述。 相似文献
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要提高成人课堂教学效率，必须关注成人课堂时问的优化管理策略。坚持时问效益观，最大限度地减少时问损耗；把握最佳时域，优化教学过程；保持适度信息，提高知识的有效性；提高学员的参与程度，争取更多的时问用于学习。 相似文献