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说起批改作文，很多语文老师就感到颇伤脑筋，特别是在写作文评语时，我们往往轻率为之，三言两语。以“见红”为原则；或者套话连篇、空洞无物；或者用写鉴定、做总结的语言，严肃而呆板，学生读起来索然无味，评语的教育功能也难以充分发挥出来。笔者认为，作文评语是教师与学生笔上交谈的有力工具。是沟通师生的桥梁。好的评语，对学生大有裨益。 相似文献
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闫保存 《中国教育发展研究杂志》2008,5(1):40-41
由于艺术生学习文化课的时间少，数学基础薄弱，接受能力差，因此数学教师要抓住其特点，激发学生学习兴趣，树立自信心，做好“新授课教学关”；实施分层，搞好“习题教学关”；有的放矢，搞好“复习关”。 相似文献
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胡湘荣 《江门职业技术学院学报》2007,(1)
一般地说,《婚姻法》所明确禁止的家庭暴力通常是指丈夫殴打妻子的暴力行为,而这种暴力往往具有较强的隐蔽性、明显的持久性和一定的复杂性,因而屡禁不止。对此,应该有的放矢,双管齐下,即社会各方面齐抓共管,受害妇女个人依法维权,这样才能真正有效地预防和遏制家庭暴力。 相似文献
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思想政治学科在中考中推行开卷考试以来，传统的教学方法和教学理念已不能适应新的开卷考要求。那么，怎样才能实现教与考的有效结合呢? 相似文献
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中学阶段培养学生的自制力是非常重要而且十分必要的。其方法主要是:坚持正面教育,面向全体;建设优良班风,使学生在良好的集体氛围中培养自制力;有的放矢,加强个别指导;争取家长配合,形成家校合力。 相似文献
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针对语文作文教学中出现的目标模糊、模式单一、效果低下等问题,本文予以关注和思考,认为作文教学工作需要做到"有的放矢",具备明确的指向性与方法性,真正让学生学有所得.为达成这一目标,作文教学可采取"分层式教学"、融入互动环节等具体策略. 相似文献