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1.
普通高中美术设计课对于提高学生的整体素养、发展学生的审美能力、培养学生的创新精神和实践能力,具有积极的作用。从审美教学实际出发,整合教材、立足生活,从三个方面来说明美术设计课程模块对当前艺术教育的推进与提升。  相似文献   
2.
在小学美术教学中,多年来一直在"术"字上下功夫。用"应该这样画""不应该那样画"指导学生。这样学生成了知识的被动接受者,忽视了学生那种对美的直觉能力和独立的审美创造力。当前的小学美术教学主要包括:造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个学习领域。一般美术课可分为绘画、手工制作、美术欣赏、美术设计四种课程类型。在教学中,要充分调动学生学习的主动性、积极性,鼓励自主探索式学习。要更多地体现培养他们的创新精神和实践能力,形成基本的美术素养,激发学生内在的兴趣,使他们认识美术。我认为在以后的美术教学活动中应该做到:  相似文献   
3.
一、在美术教学中培养学生创新意识的方法(一)将课程内容与学生生活联系起来只有将课程内容和实际生活紧密联系起来,才能调动学生的积极性。如:将标志设计这节课安排在校运会前3个星期,让学生先参考奥运会、大学生运动会和前几届校运会的设计图标,然后再结合今年的校运会,从造型,色彩等方面进行创作设计,并由全班同学进行评比,选出最优秀的作品推荐给学校。  相似文献   
4.
本文通过电脑多媒体在美术教学中的应用,说明了利用电脑多媒体可以开拓美术绘画教学的新路子;开创美术设计课教学的新途径;开辟美术欣赏课教学的新天地等优势。  相似文献   
5.
林瑞容 《广东教育》2006,(12):26-27
一次初三月考后,我接到小欣妈妈的电话,声音非常急促:“老师,你快跟小欣谈谈,她说考得那么差,不如死了算了……”  相似文献   
6.
本期人物张望,中国摄影家协会会员,美国摄影学会会员。现在杭州专业从事摄影艺术创作及书籍装帧美术设计。摄影作品先后获杭州市、浙江省、全国、国际金牌奖,2005年荣膺第十四届奥地利国际超级摄影艺术展中国专题组冠军,并被邀为2006年度的奥赛国际摄影评委,为有史以来第四位获此殊荣的中国人。[编者按]  相似文献   
7.
有一天早晨,女儿正要去上学的时候,突然对我说:“妈妈,我们班的XX同学说我很丑。他还说,我死了才好了。”说完后,伤心地哭起来了。我连忙过去安慰她:“他懂什么是美是丑?你们班XX同学的妈妈还夸你长得漂亮呢,人家妈妈还是搞美术设计的呢!好了,  相似文献   
8.
《番禺职业技术学院学报》2011,10(4):F0003-F0003
男,2005年9月至2008年7月就读于广州番禺职业技术学院商业美术设计专业。  相似文献   
9.
电脑美术设计是一门综合学科,它集科学、艺术、文学、哲学、心理学为一体。主要包括三维动画设计、平面广告设计、建筑模型设计、室内设计、服装设计等。电脑美术设计是科学技术与艺术设计的结合,是传统设计的延伸和升华。  相似文献   
10.
浅论中职美术设计教学创新   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章剖析了当前中职学校美术设计教学教材信息滞后、内容空泛化,学生基础差和教师数量少,综合素质及实践能力不强的现状及阻碍其发展的原因,提出了从学生的就业岗位入手,确定美术设计的总体目标,优化课程设置;改革课堂教学模式、精心设计教学方法,调动学生的学习积极性,发展学生的创造性思维;改变课堂教学手段入手,提高学生的学习兴趣三项创新措施.  相似文献   
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