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1.
2.
衣颖 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2001,24(3):43-44
高等学校开设的思相道德修养课，是对大学生进行思想道德教育的主渠道，然而，现行的教学模式存在很多弊端，不仅施教过程中严重脱离实际，耐用考核也缺乏科学性，不能考出受教育的真实水平，改革现行的教学模式，势在必。而改革现行的考核办法，实施量化考核则是关键环节。 相似文献
3.
4.
本文剖析了当前体育教育专业学生成绩考核中存在的弊端，探讨了体育专业学生考核的内容、形式和方法，检验了考核办法改革后带来的效果，并对教师提出了具体的要求。 相似文献
5.
6.
《实验室研究与探索》2015,(10)
面向电气类专业课程探究性实验教学的队伍建设是目前研究型高等学校电气类专业实验教学改革的关键环节之一。作者就浙江大学电气工程学院专业实验中心探究性创新实践平台的构建、探究性实验教学队伍的建设目标、实验岗位设置与组织运行管理的体制以及考核办法等方面做了论述与探讨,对同类高校具有一定的参考价值。 相似文献
7.
刘冰 《湖北函授大学学报》2014,(4):142-143
英语实践能力,结合学生毕业后的岗位需求,制定了本课题的研究内容,目的是为社会培养出更多符合具体岗位需要的应用型和技能型人才。 相似文献
8.
新闻机构在不断的改革中前行。直接动力在媒体,媒体的动力在节目,节目的关键在于人的积极性、节目管理和新闻立台的执行力。经过几年的实践,我们认为人的积极性重在考核,节目管理要抓住操作点,新闻立台要注意重点。一、搞好五项考核逐渐优化管理模式长期实行的效能工资和制片人负责制,是行政考评机制之一。我们突出抓好五项考核: 相似文献
9.
王霞 《体育成人教育学刊》2003,19(4):60-61
在普通高校体育教学中进行终身体育教育，必须转变思想观念，积极的推进普通高校体育教学改革，培养学生终身体育锻炼习惯，使其掌握锻炼的途径和方法，创造终身体育的良好氛围，以达到实现终身体育的目的。 相似文献
10.
就高师体育系田径专修课进行了多年的理论研究和实践探索,旨在寻求能充分调动学生学习积极性、主动性和创造性,有利于开发学生智力、培养学生能力和提高教学质量. 相似文献