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1.
我们知道若实系数一元二次方程ax^2+bx+c=(a≠0)有实根，则△=b^2-4ac≥0；若无实根，则△&;lt;0，反之亦然．运用它可解答下面几类高考解析几何题． 相似文献
2.
3.
不同练习手段组合对田径跳跃运动员专项力量训练效果的实验研究 总被引：6，自引：1，他引：5
选择八种常用手段,将三种双腿跳跃练习进行组合,另把五种单腿跳跃练习进行组合,对两组14名跳跃项目运动员进行8周的训练,获取了5项身体素质和BIODEX等速测力仪及KISTLER三维测力台的各项指标训练前后的测试数据.实验研究发现,不同的力量练习手段对人体作用是不一样的,轻负荷、重负荷、单腿练习、双腿练习对人体肌肉的影响有各自的特异性.因此,在力量训练中,选择正确而有效的手段和适宜的运动负荷与强度,把各种不同手段进行合理组合,才能求得最佳的综合整体效益. 相似文献
4.
5.
6.
对已经得到最优解的生产计划安排问题的线性规划的价值系数作出调整，建立费用极小化的数学模型，给出原线性规划最优基不变的条件下总收益至少再增加一个预定值的最优策略。 相似文献
7.
本文采用了中国学生体质研究协作组（１９８５年）制定的《学生体质综合评价标准》决定的六项体质指标，采用正交可计算性参数设计，将学生的各项体质指标进行回归分析，采用Ｌ＿（２５）（５￣６）正交设计计算表，从１５６２５个整体方案中，优选出中国男、女大学生体质综合指标搭配最优方案，找出控制人体体质优劣的六项指标权重大小，因素主次，建立了中国男女大学生最优体质模型。 相似文献
8.
9.
体育与健康课堂评价的问题是目前教学界的一个难题,如何客观、有效地评价学生的课堂学习效果当前还没有定论,也没有特别具有可操作性的方法可循。一些学者也曾经花费了很多精力“炮制”出这样那样的表格,表格由繁复的几十条评价标准和精确到1%的系数组成。评价要填写数据、折算系数,让教师评价要花费相当的时间,让学生填写评价数据则半懂不懂,依样画葫芦,既缺乏主动性,又不具科学性。因此,基于上述原因,我们提出即兴评价的概念,即兴评价源于过程性评价,就是教师或学生在上课过程中用简洁、针对性的语言(体态语言)对学生和同伴的表现(参与态… 相似文献
10.
（一）前言 2001年出版的国际游联跳水规则（FINA Hand Book2000～2001）已于2001年9月起生效。主要变化包括多周翻腾兼转体动作的难度计算;各种错误技术的扣分;双人动作组合的规定;双人运动员更改的规定;年龄组和世界青年锦标的比赛方法;新增加的动作和和难度系数;难度计算方法的变化等。在新的国际规则翻译出版之前,将规则的主要变化部分作对比和分析,以正式出版的规则和国家体育总局游泳管理中心文件为准。 相似文献