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2.
洪雯静 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z3)
一、教学设计与教案的区别教学设计是指运用现代学习理论、系统科学和传播理论等分析教学问题和学习需求,确定解决问题的策略、方法和步骤,选择合适的反馈评价方式,形成科学化、系统化的教学过程的现代教育技术。教学设计 相似文献
3.
《蒙自师范高等专科学校学报》2016,(3):111-113
文章基于认识的规律性、借鉴工业装配线原理并结合有机理论的内在关联性,创造性建构了"步步高三模块"作业设计模式。并通过对"步步高三模块"作业设计模式的格局与策略、运用与技巧、功用与特点的系统阐述,揭示了有机化学知识体系的内在逻辑的高度统一性符合元→体→用的解构原理,完全可以用"步步高三模块"体系统率有机化学作业设计。论述了"步步高三模块"作业设计模式可以提升有机化学作业设计的科学性、规范性、装配性与灵活便捷性,从而提高学生作业训练的高效性。 相似文献
4.
设计模式是对软件开发人员设计经验的提炼。文章从已经构建好的MFC类库中选取典型结构,分析其中体现的设计模式(Design Pattern)思想。通过分析比较,使之认识到软件复用已经从代码复用提高到设计过程和设计经验复用的高度。 相似文献
5.
英语教学设计必须考虑到学员者自身的知识水平、学员的特性和学者、教材与教法等基本因素. 相似文献
6.
远程多媒体学习软件教学设计模式初探 总被引：13，自引：0，他引：13
唐伟 《中国远程教育(综合版)》2001,(1):37-39
在远程学习条件下，教学者是以媒体技术作为传播手段与学习者进行交互的，在现代远程开放教育中更是以多媒体计算机作为主要的传输手段，学习者所处学习环境与课堂环境有很大不同。相应地，远程多媒体学习软件，其教学设计也与课堂教学条件下的多媒体教学软件的教学设计存在着明显差别。本文结合现代远程开放学习的特点，提出了一个远程多媒体学习软件的教学设计模式。 相似文献
7.
8.
9.
校校通教育教学平台信息系统的建设是一个系统化工程，系统中存在多个子系统，为了满足用户需求，我们在设计模式上采用Facade（外观）模式为子系统中的一组接口提供一个一致的界面。为了功能模块和显示模块的分离，提高了应用系统的可维护性、可扩展性、可移植性和组件的可复用性，我们采用Struts框架作为开发MVC框架。 相似文献
10.
陈东明 《中国石油大学胜利学院学报》2003,17(4):46-48
传统的WEB应用开发工具开发的WEB应用将页面显示、商业逻辑和数据处理全部集中在页面代码中,代码重用率低,维护困难,不适应现代大型WEB应用开发.综合多年开发WEB应用的实践经验,本文介绍一种新型的WEB应用设计开发模式MVC及其架构(Struts)技术实现,说明了Struts的体系结构和Struts的构成. 相似文献