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孙广华 《湖南师范大学社会科学学报》2007,36(2):5-7
现象学为科学哲学的研究提供了完全不同于正统的方法和思想,它"直观"科学,将科学与人还原为一体;它以关于科学的基本问题:如科学与形而上学的关系、科学理性、科学的本质问题为重要问题,但这些问题的核心不再固执于科学本身,而是直接触及被现代性和工具理性忽视的科学价值理性,发现科学的内在本质,显示出科学与人及其"生活世界"的联系. 相似文献
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刘亮程在《今生今世的证据》一文中表达了对曾经拥有的生活的追忆、迷惘和伤感,这一情感线索不禁让读者想起唐代诗人李商隐在《锦瑟》中所描写的相似心境。虽是在年代、环境、经历上都大相径庭的作者,虽是在题材、体裁、背景上相去甚远的作品,但是相隔一千多年的两位文人,却在情感上表现出了人性的相通之处。 相似文献
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教学立意源于对教学的价值判断,它取决于教师对教材的理解、对学生的理解和对教学的理解。教学价值是对"教什么"的定位选择,是对"为什么这样教"的概括诠释,是对"怎么教"的有力保障。为此,教学价值是教学设计的灵魂,理解和把握准数学的教学价值,就显得尤为重要。本文从"从问题到方程"这个课例,对教学价值的挖掘与选择进行研究与思考。 相似文献
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郝铭鉴，笔名雷刚、贺征、斯言、楚山狐等。江苏建湖人。1966年毕业于上海师范学院中系，1968年分配到上海人民出版社历史编辑室，后借调至市教办公室工作，1978年调上海艺出版社艺理论编辑室。曾任上海艺出版社副总编辑、上海艺出版总社副社长、上海化出版社总编辑，兼任《皎嚼宇》主编、《编辑学刊》主编等职。中国语报刊协会、上海编辑学会、上海语协会副会长。享受国务院特殊津贴。责编图书《朱光潜美学集》、李泽厚《美学论集》、《巴金论创作》等。主编或参与主编《艺鉴赏大成》、《化鉴赏大成》、《中国新学大系》、《艾青论创作》和《革命烈士遗大典》等。[编按] 相似文献
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一、复习过渡引入
复习过渡,是指建立在复习已学知识的基础上,按教学内容的要求而引入新课的方法。讲授新课,可以在学生掌握的知识中找到与新内容有联系的东西引入新课,让学生带着一种亲切感,产生学习兴趣。如《“挑战者”号追思》,我这样引入：前面我们学了《美“挑战者”号航天飞机升空爆炸》,知道了美国“挑战者”号航天飞机升空后爆炸,这一事件引起了世界的关注和震惊,为什么会令世界关注和震惊呢？同学们回想一下, 相似文献
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张笑庸 《吉林省教育学院学报》2011,(4)
赵则诚先生生前是吉林省教育学院资历最深、年岁最长的教授,古代文论专家,《吉林省教育学院学报》第一任主编。先生于2010年9月12日因病去世,永远离开了我们。本文通过对赵则诚先生一生坎坷经历的回顾,表达对先生的缅怀之情。 相似文献
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双师型是职业教育教师建设与发展的重要标签性词汇,不仅出现在行政文件中,也是相关学术研究的持续热点。基于早期文献、高被引研究成果、有关标准的研究文章等典型文献的研究表明,长期的研究和探索并未解决双师型的固有纠结。在新的时代背景下,个体教师应在双师素质上作出更多努力,职业教育教师应更多地从群体意义上加强双师结构的要求,兼职教师的引进和使用需要更多的制度供给。 相似文献
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聂耳是在革命斗争中成长起来的人民音乐家,是反抗外侮争取民族独立的英勇斗士,是中国劳苦大众形象的缩影,更是千千万万个优秀中华儿女的杰出代表.他的作品具有鲜明的民族特征和时代精神,是我国当之无愧的革命音乐的开路先锋. 相似文献
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