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1.
李嵛 《临沧师范高等专科学校学报》2007,(2):97-99
化学是以实验为基础的科学,学生能从实验中去认知事物。教师在化学教学过程中可以通过实验去激发学生学习的兴趣,巩固和检测所学化学知识,培养学生能力,促使学生用科学的态度去学习化学知识,以促进学生综合素质的形成。 相似文献
2.
焦苏英 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(4):109-110
语言字学习和运用，在中小学教育阶段和人的一生发展当中占据重要地位。体校的小学生是一个特殊的群体，激发体育学校小学生学习语的积极性可以从4个方面入手：改进教学方法；启发学生积极思维：适当开展学习竞赛；正确地评价和进行适当的批评和表扬。 相似文献
3.
师翠荣 《中国科教创新导刊》2014,(7):154-155
本文针对学生在英语学习中遇到的单词记忆问题,予以分析及阐述,并通过介绍多种记忆方法,使学生在记忆英语单词中,达到事半功倍的效果. 相似文献
4.
C语言程序设计是计算机专业的一门重要的基础课,也是使非计算机专业的学生提高计算机操作能力的一门技术基础课。由于C语言本身的灵活性,导致在教学中存在一定的困难。就C语言的教学进行了一系列的研究和探讨,以期能进一步提高该课程的教学效果。 相似文献
5.
马朝阳 《金华职业技术学院学报》2002,2(2):123-124,106
兴趣是最直接的学习动力，教师在教学过程中应注重激发和培养学生的学习兴趣。本文从重视化学实验的教学、设置悬念、创造愉快的学习情境、联系生活的实践、利用成功五个方面来论述兴趣的培养。 相似文献
6.
常经营 《漯河职业技术学院学报》2012,11(5):132-133
对93名高职生访谈的结果显示,高职生学习目标模糊,学习自制力差,学习策略缺乏。针对高职生学习动机的现状,从内部、外部两方面分析学习动机缺乏的原因,从学生和教师两方面寻找激发与维持高职生学习动机的策略。 相似文献
7.
韦海峰 《四川职业技术学院学报》2006,16(1):94-96
新课程改革,最根本的理念就是“自主、合作、探究”,它提倡学生在课堂学习中通过亲身体验与合作性的探究活动获取知识,从发现问题、设计方案到解决问题这一亲历性的过程中完成对知识的建构。中学物理教学应在建构主义理论指导下,为学生创设良好的体验性活动平台,调动一切教学手段激发学生的学习动机,在自主、合作、互动中建构知识。 相似文献
8.
陈慧力 《安阳师范学院学报》2007,(2):106-108
目前我国导游管理工作中还存在很多问题。这些问题的存在不但影响到了导游在人们心目中的形象,而且使得导游服务质量下降、导游人员流失严重、导游素质低下。我们要改变导游在人们心目中不好的形象,提高导游服务质量,就必须要认识并解决目前导游管理工作中所存在的各种问题。 相似文献
9.
激发学生学习物理的兴趣,是物理教学成功的重要条件;本文主要阐述了激发学生学习兴趣的几种方法,以及本人使用这些方法的切身感受,目的在于为从事物理教学的同行们提供借鉴参考。 相似文献
10.
冬泳对人体健康的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
王慧丽 《西安体育学院学报》2003,20(2):63-64
冬泳因其特殊的环境对人体产生超出一般强度的刺激,通过科学合理和较为长期的循序渐进的锻炼,可以较为明显地加大人体各主要器官及有关系统的工作量,进而可以增强人体的神经系统、心血管系统、呼吸系统、消化系统等系统的功能。冬泳以其实用价值展示了对人体健康水平提高的推动和促进作用。 相似文献