全文获取类型
收费全文 | 3633篇 |
免费 | 98篇 |
国内免费 | 116篇 |
专业分类
教育 | 2184篇 |
科学研究 | 717篇 |
体育 | 436篇 |
综合类 | 324篇 |
信息传播 | 186篇 |
出版年
2023年 | 17篇 |
2022年 | 61篇 |
2021年 | 92篇 |
2020年 | 111篇 |
2019年 | 82篇 |
2018年 | 50篇 |
2017年 | 39篇 |
2016年 | 81篇 |
2015年 | 136篇 |
2014年 | 327篇 |
2013年 | 265篇 |
2012年 | 356篇 |
2011年 | 371篇 |
2010年 | 201篇 |
2009年 | 208篇 |
2008年 | 237篇 |
2007年 | 209篇 |
2006年 | 218篇 |
2005年 | 222篇 |
2004年 | 152篇 |
2003年 | 119篇 |
2002年 | 91篇 |
2001年 | 76篇 |
2000年 | 25篇 |
1999年 | 23篇 |
1998年 | 17篇 |
1997年 | 20篇 |
1996年 | 11篇 |
1995年 | 6篇 |
1994年 | 7篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 3篇 |
排序方式: 共有3847条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
独生子女的行为和性格特点与体育后备人才的关系 总被引:9,自引:0,他引:9
独生子女与体育后备人才的关系是独生子女与体育关系研究中的一个最基本的方面。以分析独生子女的行为和性格特点为研究的切入点,从3个方面探讨了独生子女与体育后备人才的关系,对科学地选拔优秀的体育后备人才具有重要的现实意义。 相似文献
4.
我国中小学体育教师继续教育的优化与整合 总被引:2,自引:0,他引:2
采用文献法、问卷调查法、专家谈访法、比较分析法、层次分析法,在总结我国中小学体育教师继续教育主要特征的基础上,就中小学体育教师继续教育的优化与整合,对全国7省市582名中小学体育教师进行了调查研究.结果表明:构建中小学体育教师教育一体化的机构和师资队伍是提高中小学体育教师继续教育质量的组织保证;根据中小学体育教师成长的阶段性特征和价值取向,优化继续教育的组织模式、教学模式、教育内容是提高继续教育质量的关键. 相似文献
5.
主要运用文献、访问、问卷、数理统计等研究方法,从社会学角度,对运动员、教练员、训练与科研、竞赛、“体教结合”、经费设施等方面进行调查,分析后备人才培养的现状及存在问题,并提出相应对策,旨在促进广东田径运动的持续发展。 相似文献
6.
我国竞技体育后备人才培养模式的演变及思考
———兼论“体教结合”与“教体结合”模式 总被引:2,自引:0,他引:2
我国竞技体育后备人才培养模式在经历了全运会选拔模式、政府主导型培养模式、举国体制下的三级训练网模式、"体教结合"和"教体结合"模式之后,还处于实变阶段,并没有达到质变的高度;通过对"体教结合"与"教体结合"模式的理解和二者存在根本分歧的认识,在思考原有后备人才培养模式存在的弊端以及从"体教结合"与"教体结合"模式得到的启示,提出后奥运时代我国竞技体育后备人才的培养必将向完全依托教育系统的全新机制转变. 相似文献
7.
论体育教学过程的最优化 总被引:1,自引:0,他引:1
教学过程的最优化是由组成教学过程的基本因素决定的,而人为因素是影响教学过程最优化的最基本要素。就最优化问题分析了体育教学过程师生的双边活动,结果表明:改变以往教学质量与教学数量失衡的关系,使教师的教与学生的学紧密地联系在一起,统一教学效率和教学效果,才能达到教学过程最优化的目的。 相似文献
8.
四川省篮球竞技后备人才培养现状的调查报告 总被引:8,自引:2,他引:6
通过对四川省篮球竞技后备人才现状调查,探讨了我省篮球竞技后备人才在培养、输送、梯队建设等方面存在的问题,提出篮球后备人才培养的发展对策和建议. 相似文献
9.
10.