首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   12篇
  免费   0篇
教育   6篇
科学研究   2篇
体育   1篇
文化理论   2篇
信息传播   1篇
  2014年   1篇
  2013年   2篇
  2012年   1篇
  2011年   3篇
  2010年   2篇
  2009年   1篇
  2005年   1篇
  2004年   1篇
排序方式: 共有12条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
于洋 《职业圈》2010,(36):117-118
如今我们正处在“消费者的时代”,市场中流通的产品数量急剧增多,产品供应日趋过剩,新产品的层出不穷,品牌间的竞争格局日益激烈。企业营销的目的是什么?答案很简单,吸引消费者的眼球,掏出消费者口袋里的钱。为了让消费者更乐意、更主动、更多的掏出腰包,就需要企业最大化的满足消费者的需求,为消费者塑造信任和依赖,让产品和消费者建立情感联系,让消费者主动地、连续地只选择“我”而不选择“他”。  相似文献   
2.
PDM系统是管理产品数据及产品开发过程的工具,通过PDM系统的实施能够在技术文档管理、技术文件保密、技术文件更改方面起到提升管理水平的效果。  相似文献   
3.
张丙龙 《职业圈》2013,(15):155-155
劳动定额管理的好坏直接影响到企业的生产力,新形势下实施科学合理的劳动定额管理,对建设双千企业、实现十二五目标来说极其重要和极为关键。劳动定额是指在一定的生产技术和管理条件下,生产一定数量的产品所必须消耗的时间或一定时间内生产合格产品的数量。它主要有两种基本形式:一是产量定额。即劳动者在单位时间内应完成的产品数量。二是时间定额。即劳动者生产单位产品必须消耗的时间。劳动定额直接关系到企业的经营决策、生产计划、成本核算、定员定岗以及收入分配等各个方面、各个环节,是企业管理的一项重要基础性工作,定额管理工作的好坏直接影响到企业的生产力和核心竞争力。实施科学合理的劳动定额管理,对企业来说极其重要和极为关键。  相似文献   
4.
钟均权 《中国培训》2009,(8):45-45,49
江门高级技工学校在实习教学中,采用产训结合模式办学,取得了很好的教学效果。 一、积极面对“产训结合”存在的问题 “产训结合”实习教学模式在江门高级技工学校沿用几十年。近几年因为中高职学生人数增多,产品数量和产值相对减少,数控技术的教学课时占实习教学课时比例增大等原因,出现了学生参加生产实践机会减少的情况,使“产训结合”的教学模式逐步背离原来的做法。江门高级技工学校在解决以上所存在问题时,采取了以下的做法。  相似文献   
5.
高雪 《收藏界》2010,(3):61-62
光绪时期(1875-1908年),帝国主义不断入侵,内乱频繁,清朝政府的统治已接近尾声.景德镇瓷业虽然明显萎缩.但官窑、民窑仍不断烧造瓷器.与咸丰、同治二朝相比产品数量要多。  相似文献   
6.
成本管理作为企业经营管理的核心环节,在企业的经营战略中的地位越来越突出。成本的精细管理体现了成本控制的要求。在现代企业制度下,传统的、粗放的成本管理已经不能适应企业的发展需要。企业要发展,必须要实现思想与导向的创新。成本的精细控制要从数量控制、节约开支、减少环节占用等多方面入手,充分考虑资金的时间价值,以成本的精细化带动企业整体效益的提升。  相似文献   
7.
在这个"价格就是王道"的市场大环境下,消费者对品牌的忠诚度已大不如前。相比于对品牌的情感依赖,价格的低廉往往是决定消费者购买产品的原动力。在各大商家开展的促销活动面前,身为消费者能否禁得住诱惑?  相似文献   
8.
正尽管A股市场今年以来持续低迷,目前仍在2000点关口附近徘徊,成交量亦极其萎缩,但阳光私募整体发展扩张的步伐并未减缓,反而有加速的迹象。据融智研究数据统计显示,今年以来至5月10日左右,共成立611只阳光私募新品,同期清算的产品为71只,新成立的阳光私募产品数量远远超过同期清算的产品数量,这显示了市场对阳光私募新品的热情。事实上,私募基金备案制的实施在相当程度上打开了私募基金发展的新空间。据基金业协会官方网站的公示信息,截至5月中旬,同期已登记的私募基金  相似文献   
9.
2010年,对于中国基金行业来说,是意味深长的一年,在A股市场平淡的表现背后,基金行业同样波澜不兴。然而,细细品味,却又有很多值得记录的地方。基金产品数量大扩容资产管理规模不增反降2010年,基金产品数量大扩容。多通道审批制度使得  相似文献   
10.
钟乐江 《教育文汇》2011,(10):17-17
学校不是工厂。教师的工作是教书育人,对象是学生。工厂可以根据工人生产的产品数量、质量和工作时间等考核业绩,并核定相应的工资待遇;而考核教师却不能仅仅依靠学科考试分数来衡量优劣,不能只是与期中、期末考试及中考、高考升学率等联系起来,应从教师的工作能力、态度、效益、学生及其家长以及社会的满意度等方面共同评价,尤其要看学生是否提升了综合素质。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号