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一位教育家说过:"教育的根就是文化。办教育、办学校就是办氛围、办文化。"成立于2009年7月的实验小学,是位于临夏市东城区的一所设施一流的现代化小学。建校以来,学校注重走求实、创新的路子,努力营造多元文化,并让其彰显出无限的育人魅力。校长文化:一条明晰的主线校长的最大职责是思想和行动的引领校长不仅是学校的法人代表,是学校的形象、内涵、领头雁,校长的思路决定学校的思路,校长的影响力决定学校的兴衰。勤于思考:校长的工作目标是什么?今日的学校将要走向怎样的未来?勇于创新,做生活中的有心人,善于捕捉任何有利于学校发展的信息点,并尽力让它形成自己办学中新的生长点,努力尝试走智慧办学的路子!良好 相似文献
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甘肃省临夏市是临夏回族自治州政府所存地,总人口23万,是回、汉、东乡、保安、土、藏等多民旅聚居的地区。长期以来,由于受多种因素制约,临夏市幼儿教育发展缓慢,1990年以前,全市仅有8所幼儿园。20世纪90年代之后,临夏市的幼儿教育迅速发展,形成了“以公办幼儿园为示范、民办同和集体同为主体、小学学前班和家庭教育活动点为补充”的格局。 相似文献
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临夏市是临夏州政府所在地,作为我省脱贫攻坚中"两州一县"深度贫困地区,长期以来,临夏市教育面临着经济发展制约、城区教育资源短缺、教师队伍供需矛盾突出、学校管理水平偏低、学前教育发展失衡等问题。党的十九大以来,临夏市下大力气推进教育改革,发展教育事业,做到教育事业发展与脱贫攻坚同频共振,取得了一系列值得肯定的成绩,探索出许多贫困民族地区发展教育的宝贵经验,成为全州乃至全省脱贫攻坚路上的"尖兵"。 相似文献
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苏华 《科学．经济．社会》2001,19(2):14-17
本文通过对浙江温州与甘肃临夏非公有制经济发展历程和特点的比较，总结温州模式的成功经验，提出临夏非公有制经济的发展应该解放思想和制度创新，强化优势产业，拓展民间融资渠道，提高科技含量，实施品牌战略。 相似文献
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现代旅游业的发展中,旅游形象的地位与作用日益突出。据甘肃临夏回族自治州临夏市的旅游资源实际,可将其旅游形象定位为伊斯兰教文化和穆斯林风情地以及度假休闲旅游地。以此对临夏的旅游形象体系进行策划并探讨了临夏市旅游形象的推广。 相似文献