全文获取类型
| 收费全文 | 2271篇 |
| 免费 | 0篇 |
专业分类
| 教育 | 1001篇 |
| 科学研究 | 145篇 |
| 各国文化 | 9篇 |
| 体育 | 38篇 |
| 综合类 | 29篇 |
| 文化理论 | 17篇 |
| 信息传播 | 1032篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 14篇 |
| 2022年 | 27篇 |
| 2021年 | 32篇 |
| 2020年 | 25篇 |
| 2019年 | 16篇 |
| 2018年 | 10篇 |
| 2017年 | 12篇 |
| 2016年 | 28篇 |
| 2015年 | 71篇 |
| 2014年 | 199篇 |
| 2013年 | 168篇 |
| 2012年 | 292篇 |
| 2011年 | 282篇 |
| 2010年 | 245篇 |
| 2009年 | 213篇 |
| 2008年 | 300篇 |
| 2007年 | 86篇 |
| 2006年 | 66篇 |
| 2005年 | 57篇 |
| 2004年 | 29篇 |
| 2003年 | 21篇 |
| 2002年 | 29篇 |
| 2001年 | 13篇 |
| 2000年 | 7篇 |
| 1999年 | 2篇 |
| 1998年 | 6篇 |
| 1997年 | 4篇 |
| 1996年 | 4篇 |
| 1995年 | 3篇 |
| 1994年 | 3篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1985年 | 2篇 |
| 1983年 | 1篇 |
排序方式： 共有2271条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1.
通过论述图书馆信息资源开发的重要性,继而评述了图书管理员与IT技术人员共同合作开发信息资源的可行性与具体的实施方法,以及此类合作对信息资源开发的积极作用能动性。 相似文献
2.
3.
4.
从“知沟”理论到“农家书屋”图书配置 总被引：4，自引：0，他引：4
通过对“知沟”理论的内涵解读,明确了我国城乡“知沟”现象存在的原因,结合当前“农家书屋”建设,提出了城乡间“农家书屋”图书配置的对策。 相似文献
5.
衢州“农家书屋”建设中存在的问题与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
根据对衢州市“农家书屋”的调查,就当前衢州市“农家书屋”的现状及建设中存在的问题进行分析,提出了“农家书屋”发展之对策,并依托公共图书馆资源,在不断探索总结中完善“农家书屋”的建设之路。 相似文献
6.
不搞形象工程,不搞花架子,不搞门户之见——“农家书屋”健康运行的保障机制研究 总被引：1，自引：0，他引：1
新闻出版总署署长柳斌杰在接受记者采访时指出,截至2007年底,我国已建成"农家书屋"约2万个,到2008年底,"农家书屋"的数量将增加到5万个左右[1]. 相似文献
7.
在“建、管、用”上下功夫——福建省农村文化读书场所和“农家书屋”建设调查思考 总被引：2，自引：0，他引：2
一、农村文化读书场所的现状及农民阅读情况 多年来,各级党委、政府对农村文化建设工作都较为重视,纷纷从各自的角度和职责服务新农村建设,农村文化建设也有了一定基础,不少乡镇和行政村都以民办公助等多种形式,建立了文化中心(站、户、室)、俱乐部、图书室等农村文化设施. 相似文献
8.
2008年6月3日至6日,黑龙江省文化信息资源共享工程县级支中心管理员培训班在肇东市举办。此次培训由省级分中心主办,肇东市支中心承办。黑龙江省文化厅副厅长宋宏伟、肇东市副市长林玉萍、肇东市文化局局长柏万明等相关领导出席了开班式。开班式由黑龙江省图书馆馆长高文华主持,肇东市副市长林玉萍致欢迎辞,宋宏伟副厅长作了重要讲话。 相似文献
9.
《北京档案史料》2006,(4):134-134
据工程总队呈称：为第七分队前在平安里担任拆除豁口工作时，因驻军阻止工作，致一部工具被扣，迄今尚未发还，可否由钧局派员交涉发还应用。等情。查平安里杜顾问扣留工程队工具及阻挠修路曾呈报市府转函十一战区，商请准予筑路并发还工具有案。嗣奉府交十一战区长官司令部代电：准照原计划修筑平安里道路，扣留工具已饬嘱发还。职即持长官部代电一再前往与杜顾问接洽，渠意非修大墙后不准修路，并不发还工具，已呈报有案。准呈前情，经再派汪管理员前往交涉，杜顾问不予接见，仅使刘副官面告修完大墙再发还工具。现工程队需用工具甚急，杜顾问延不交出，拟再呈府转电十一战区长官部转饬杜顾问速予交出工具（铁镐十五把、铁锨五把、抬筐四个、手车一辆），以便应用。是否有当，谨请核示。 相似文献
10.
袁志伟 《图书馆研究与工作》2004,(1):42-43
训练有素、敬业称职的图书管理员是办好乡镇图书馆的重要保证。文章指出乡镇图书管理员应从观念上创新、工作上创新、方法上创新，使自己真正进入角色，履行好职责。 相似文献