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<正>幼儿园老师结婚,竟然给全班孩子发请帖。去还是不去,家长们很为难,也很不满,不过多数家长敢怒不敢言。12月3日,一名网友在网络上发布了她同事的遭遇。同事告诉她,这已经是第二次收到厦门康乐附近这家幼儿园老师的喜帖了,上次的那位老师,和有些家长的私交较好,这次发喜帖的老师,只教过她小孩几节课。帖子一发出来,网友们众口一词,声讨这位老师"想钱想疯了"。(据《厦门晚报》) 相似文献
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正"报无精品无品位,人无精品无地位",是报界广为流传的一句至理名言。对于新闻工作者来说,写稿不能靠数量,靠反复亮相,混个脸熟。要写,就得写出精品。要成就一篇传世之作,除了明确写作目的,掌握一手素材,改进表达方式外,还必须做到上有高度、下有深度;文有筋骨、章有血肉;内有真情、外有温度,也就是要有让人过目不忘的东西。分析 相似文献
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作为教授学生文学知识、培养综合素质的重要手段,文学名著在当前初中语文教学中起到了日益突出的作用。为此,教育部结合中学生的身心具体情况,向全国初中生推荐了十多部中外经典名著,这些人类文学史上的传世之作堪称艺海明珠,是人类智慧和文学艺术的结晶,是一代代人的精神食粮,尤其对中学生的健康成长可以起到极为重要的促进作用。一、我国初中文学名著教学现状作为人类社会文明的积淀,文学名著是初中生进行语文学习的必要环 相似文献
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正提起写话,我发现有许多同学在完成了初稿后,就再也不问津自己的习作了。往往在他们的印象中,不管自己的习作质量是好是坏,只要一气呵成,一蹴而就,就算完事大吉。其实不然,我要告诉同学们的是:完成写话初稿,这只是完成了写话的第一步,接下来我们还要对自己的习作进行细加工,即"修改",这是我们要完成习作写 相似文献
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<正>设计思路:《欢乐颂》是贝多芬第九交响乐中的一首合唱作品,它是人们耳熟能详的名曲。幼儿园中大班孩子多以歌唱教学的方式对这首歌曲进行感知学习。但是我认为,这些经典优秀的传世之作值得孩子们以各种形式进行反复欣赏。如果孩子能以各种形式经常接触这些优美的经典作品,就易从心理上对它们产生熟悉感、亲近感,从而提高孩子的欣赏品味和审美情趣。因 相似文献
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