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1.
2.
《广东职业技术师范学院学报》2011,(11):F0002-F0002
黄爱民,出生年月：1976年4月,性别：男,籍贯：湖南武冈,职称：讲师,研究方向：数码动画设计,本科毕业于鲁迅美术学院,毕业后任职于广州微启软件有限公司3D动画美术师,2004年任教于广东技术师范学院美术学院,2009年获得广州美术学院数码动画艺术硕士学位。 相似文献
3.
科学技术与艺术设计的融合——对动画设计专业建设的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
汪瑞霞 《常州师范专科学校学报》2004,22(4):55-58
运用马克思主义的哲学观点，从科学技术发展与艺术设计发展两个方面辩证地分析了设计领域中科学与艺术的关系。文章认为，科学技术发展造就动画设计的繁荣，动画设计促进科学的发展，从而导出培养既懂艺术设计又精于科学技术的动画设计复合型人才是当今社会发展的需要，构建新型的动画设计人才培养体系刻不容缓。 相似文献
4.
在动画设计中,可以使用多页动画即页切换技术来消除图像闪烁现象.采用Visual C 编写了一简短程序,来演示实际的多页动画技术. 相似文献
5.
资料统计，目前我国缺乏大量的高级技工人才，职业教育面临着重大的挑战。怎样在课堂上锻炼学生的技能，提高学生的综合素质，笔者通过在《FLASH动画设计》课中尝试应用项目教学法，取得了一定的成效，本文对此作出阐述。 相似文献
6.
电脑美术设计是一门综合学科,它集科学、艺术、文学、哲学、心理学为一体。主要包括三维动画设计、平面广告设计、建筑模型设计、室内设计、服装设计等。电脑美术设计是科学技术与艺术设计的结合,是传统设计的延伸和升华。 相似文献
7.
随着电影《阿凡达》在全世界的热播，它成为了影迷眼中绝对的佳作。而在某些游戏动漫迷的眼中，这部作品总觉得似曾相识，不管是巧合还是借鉴，今天就让我们来看看《阿凡达》到底借鉴（or巧合）了哪些创意？ 相似文献
8.
随着信息技术的快速发展,课堂教学中运用Flash动画辅助教学手段已成为现代教学的主流。本文阐述了Flash动画的原理,深入探讨了动画在教学中的应用及注意事项,并通过儿童故事《乌鸦喝水》的设计与实现,说明了教学辅助动画的具体实现过程,通过辅助教学与课堂教学相结合的方法,达到了较好的教学效果。 相似文献
9.
信息技术课程实践性和创造性都很强,又贴合时代的发展,需要在教学过程中结合学生实际情况,开设动画设计等新课程,让学生学习和掌握新知识和新技能,从而更好地完成教学任务,达到教学目的。 相似文献
10.
高职教育强调学生的动手能力和实践能力,所以高职教育相对于其他教育形式有着自身的特殊性。针对动画设计专业课程的实践性、创新性和趣味性强的特点,我们尝试在教学设计中改变教学内容、教学方法、教学评价,体验多元化的教学体系,培养学生的创新精神和创新能力,培养适合行业的高素质高技能人才。 相似文献