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1.
2.
张好收 《开封教育学院学报》2000,20(2):20-20,26
科学技术的进步在促进社会经济发展的同时还会对社会的劳动就业产生极大的影响。那么国家的产业发展政策和劳动就业政策就应该相应地进行调整。 相似文献
3.
阐述了在大学生中实施职业资格鉴定制度的意义及职业资格鉴定的考务管理。提出进一步做好职业资格鉴定工作的设想。 相似文献
4.
郭社军 《中国职业技术教育》2011,(33)
高等职业教育的快速发展为社会主义现代化建设事业培养了大批急需的各类专门人才,提高了劳动者的素质,有力地促进了劳动就业,但与此同时,劳动就业的需求又对高等职业教育的发展规模与速度、专业设置、教学内容、人才培养模式等起着制约和导向的作用。本文分析了我国高等职业教育与劳动就业的关系,认为高等职业教育是促进劳动就业的重要途径,而劳动就业需求又在诸多方面影响和制约着高等职业教育的发展。 相似文献
5.
6.
7.
中等职教发展的地方性特征剖析 总被引:1,自引:0,他引:1
戴林东 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(3):21-23
国务院<关于大力推进职业教育改革与发展的决定>明确指出:"推进职业教育管理体制改革,建立并逐步完善在国务院领导下,分级管理、地方为主、政府统筹、社会参与的职业教育管理体制."并强调指出:"发展职业教育的主要责任在地方.县级以上地方各级人民政府要加强对本行政区域内职业教育工作的领导和统筹协调,结合当地经济建设和社会发展实际,制定促进职业教育发展的政策和措施",这就把中等职教"地方性"发展的本质特征提高到了突出的地位.中等职教只有深深地扎根于地方,充分吸收地方社会经济、文化的营养,并主动为之服务,才能求得生存之机、壮大之力和发展之路.事实上,对地方性资源能够充分挖掘和利用,中等职教发展就很顺利,效益较好;反之,不紧密围绕地方资源和市场需求谋出路,中等职教发展就显得基础不实、动力不强、效益不好. 相似文献
8.
大学生“就业难”的关键是人格与社会不适应 总被引:14,自引:0,他引:14
丁立平 《山西财经大学学报(高等教育版)》2004,7(1):7-11
文章对大学生“就业难”的现象进行了现实分析,介绍了就业者应具有的职业人格和社会人格(大五人格)的标准和要求,认为大学生就业不仅要关注职业人格,还要注重建立健全个体的社会人格,这样才能符合社会发展对大学生就业的人格标准和要求,才能摆脱“就业难”的困境。 相似文献
9.
吴鹏森 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2001,29(3):354-361
从战略角度对我国劳动就业中长期形势进行了分析,提出必须按照市场机制解决劳动就业问题,必须要把解决就业问题纳入到国家的总体发展之中,从而充分发挥国家总体发展战略的综合社会效应。为此,可采取如启国土整治工程,为现已定型的两代低素质农村劳动力寻求就业出路;组建“绿色军队”,把解决就业问题与可持续发展紧密联系起来,加强劳动力的市场管理,全面实施劳动力的市场准入制度等对策。 相似文献
10.
职业培训是指接受培训人员进行职业知识与实际技能的培养与训练活动。它是职业教育的一个组成部分,也是劳动就业的重要基础。职业培训的目的是提高劳动者的素质,增强就业能力,促进就业与经济社会的发展。由此可见,提高职业培训质量是促进就业的有效途径。 相似文献