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赵晨霞 《中国职业技术教育》2004,(5):48-48,51
本文主要论述了高职学生综合职业能力的构成、园艺专业学生综合职业能力培养的途径,以及培养能力的条件保证。 相似文献
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7.
根据园艺专业《植物学》CAI课件设计制作体会,结合现代远程教育理念,分析了CAI课件设计制作时应注意的三个问题。 相似文献
8.
高职园艺技术专业学生能力培养探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
吴志红 《中国职业技术教育》2011,(23)
本文认为,能力培养是高职教学的核心工作。开发实用课程体系,创新实践教学思路,建立实践教学体系,强化技能训练,建立技能考核制度,是实现应用型园艺技能人才培养的重要途径。 相似文献
9.
幼儿园艺术教育从注重幼儿艺术方面技能技巧的培养到强调幼儿审美能力的全面提高,从单一分科教学到提倡多种艺术形式以及艺术与其他形式的综合教育,是现代社会对幼儿园艺术教育的必然要求.针对当前幼儿艺术教育中存在把艺术教育等同于"技艺教育"、忽视幼儿审美能力的培养等诸多问题,我们在尝试开展艺术综合教育后,总结出几种有利于提高幼儿审美能力的做法,在此与大家共享. 相似文献
10.
薛明珂 《杨凌职业技术学院学报》2020,(1):60-61,65
在“互联网+教育”模式的背景下,创建网络共享型的园艺技术专业课程教学资源能够强化高等职业园艺专业教育建设,提升园艺技术专业人才培养质量。本文对高职院校园艺技术专业课程资源的建设目标、建设步骤、注意问题及建设效果做简单阐述,以期在高职院校于全国范围内建设出有科学性、针对性和前瞻性的园艺技术专业教学资源类别。 相似文献