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在制作多媒体教学课件时,常常需要用到各种声音。怎样有效利用现有的磁带、CD、VCD等声音资源,或自行录制声音呢?利用Windows XP附件的Windows Media player和WindowsMovie Maker,可以将这些声音制成WMA格式文件,这种格式的文件在保持音质的前提下,大小要比MP3小一倍左右。 相似文献
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刘忆宁 《武汉职业技术学院学报》2002,1(4):66-67,72
本文介绍了一种如何利用WAV声音文件实现信息隐藏的方法。该方法信息隐藏率高，隐蔽性好，且易于实现。 相似文献
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李智鑫 《沈阳教育学院学报》2003,5(4):106-108
声音是多媒体系统中的重要元素，本文探讨了在Authorware中如何播放多种类型的声音文件，尤其是通过使用UCD函数实现了播放MIDI、CD声音，并实现音量控制。 相似文献
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随着信息技术的迅猛发展,数字化浪潮已经波及到包括视听领域在内的很多方面。目前,在人们日常生活和工作中已有相当一部分声音文件是以数字音频格式存储的。于是,作为完整保存人类社会记忆的档案部门,又增加了一个新的课题:如何跟随信息技术的发展,将档案部门的大量音频文件进行数字化保存。音频文件数字化,实际上就是将音频文件中的声音信号进行数字化处理。目前,最常见的方式是通过脉冲编码调制PCM。其基本原理:首先声音经过麦克风,转换成一串变化的电压信号(如图一)。图一中的横坐标表示秒,纵坐标表示电压大小。要将这样的电压信号转化… 相似文献
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文章总结了在PowerPoint中插入声音文件的五种常用方法及其缺点,阐述了实现声音文件有效控制的四种方法：声音图标控制法、动作按钮控制法、“WindowsMediaPlayer”播放器控制法和控件控制法,以期教师在利用多媒体演示文稿教学时能够有效控制声音文件,提高教学效果。 相似文献
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孙利娟 《中小学信息技术教育》2010,(6):91-92
在开发多媒体课件时,声音信息是经常采用的元素。声音信息主要的表现形式有讲解、声效和音乐。通过这些媒介,能烘托多媒体课件的主题并营造气氛。PowerPoint 2007提供了对当前常见的声音文件的支持,能够在课件中很方便地使用这些声音对象,以增强课件的功能。 相似文献
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<正>一、应用PPT课件进行教学的优点1.有利于激发学生的学习兴趣和认知主体作用的发挥,上课效果更好图文并茂的、丰富多彩的人机交互方式,能激发学生强烈的好奇心和求知欲,从而更主动地学习。学生上课时对直观材料很感兴趣,加深了学习效果,且课堂气氛热烈、学习 相似文献
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王爱东 《新疆职业大学学报》2004,12(2):82-83
本文介绍了制作多媒体电子课件的基础，对素材的选择、获取和加工方法。从图、文、声、像这四个方面，并以一些有代表性的软件作为实例，详尽说明了各种多媒体信息的获取和加工。 相似文献