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1.
指出《七略》目录体系的最大特色在于其形式和内涵双重层面上的整体意识。这种整体观是汉代哲学整体思维的产物,它模铸了后世“依刘向故事”的所有中国古代目录学,成为最具民族特色的一个目录学取向。并在和西方原子分析型目录体系的比较中,讨论了其优劣。  相似文献   
2.
会通和实学:郑樵目录学思想的两个维度   总被引:1,自引:1,他引:0  
蒋正扬 《图书馆》2001,(6):74-75,77
会通和实学是郑樵全部学术思想的核心命题,由此可以演绎出郑樵目录学思想的一般特征。  相似文献   
3.
4.
谢继红 《湖南教育》2002,(22):27-27
以玩促写。爱玩是孩子的天性,老师不但应该让孩子们玩,而且要亲自带领他们玩,如体育课玩皮球、跳绳,课间捉迷藏、做游戏,引导学生有目的地观察,并作好记录,帮助学生在玩中积累作文素材,解决学生作文“无米可炊”的问题。实物指导。三年级的学生,对于说教式的作文指导,是不会感兴趣的。教师如果把实物拿到教室里来,让学生现场观察,学生就会兴致勃勃,积极发言。如写状物的作文,我让学生每人拿一件心爱的物件,想写什么就拿什么。这样,学生不但兴趣浓厚,而且有话可说,写起来自然得心应手。运用电教。小学生对直观、形象、色彩…  相似文献   
5.
6.
于华 《航空档案》1994,(4):75-79
  相似文献   
7.
本文论述了中国目录学学术批评大势、特点、起因、功效、局限等问题。  相似文献   
8.
重庆市城市居民体育消费调查研究   总被引:10,自引:2,他引:8  
杨爱华  李英  韩正清 《体育科学》2002,22(6):17-19,53
采用典型的问卷调查法,文献资料法,数理统计法等,对重庆市城市居民的生活消费结构水平,体育消费意识,体育消费结构等进行了全方位调查研究,结果显示:重庆市城市居民具有较强的体育消费观念,但体育消费仍处于较低水平;体育消费以产物消费为主,制约体育消费的主要因素为时间,经济支付能力,体育场地等。  相似文献   
9.
由于少年儿童的阅历浅,头脑中的疑问多,爱问“为什么”。因此,科学课教师要在读懂课程标准、读懂教材的同时,尽量“读懂”学生,要根据一般儿童的年龄和心理特点,尤其要根据所教学生的情况和特点,精心设计出学生喜爱的科学探究活动,引领学生踏上科学探究学习的路径。  相似文献   
10.
本文对“目录学与情报学对象区分的界限”及有关问题作了一次探讨,认为目录学不是情报学,但同情报学关系密切。  相似文献   
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