全文获取类型
| 收费全文 | 252篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 7篇 |
专业分类
| 教育 | 131篇 |
| 科学研究 | 70篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 12篇 |
| 综合类 | 10篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 35篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 2篇 |
| 2022年 | 2篇 |
| 2021年 | 2篇 |
| 2019年 | 4篇 |
| 2018年 | 4篇 |
| 2017年 | 3篇 |
| 2016年 | 5篇 |
| 2015年 | 7篇 |
| 2014年 | 11篇 |
| 2013年 | 7篇 |
| 2012年 | 9篇 |
| 2011年 | 28篇 |
| 2010年 | 6篇 |
| 2009年 | 13篇 |
| 2008年 | 23篇 |
| 2007年 | 15篇 |
| 2006年 | 9篇 |
| 2005年 | 10篇 |
| 2004年 | 22篇 |
| 2003年 | 14篇 |
| 2002年 | 14篇 |
| 2001年 | 8篇 |
| 2000年 | 3篇 |
| 1999年 | 5篇 |
| 1998年 | 6篇 |
| 1997年 | 3篇 |
| 1996年 | 5篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1994年 | 2篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1992年 | 5篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1990年 | 5篇 |
| 1989年 | 1篇 |
排序方式： 共有260条查询结果，搜索用时 338 毫秒
1.
文献数据库检索方法综述 总被引：3，自引：0，他引：3
文献数据库检索系统不同，其检索方法各异。本文从多种检索系统中，归纳出五种普遍运用的检索方法，并予以阐述。 相似文献
2.
近几年来国外信息检索模型研究进展 总被引：2，自引：0，他引：2
信息检索模型是信息检索的核心.近几年来国外对于布尔模型的研究主要表现在对布尔模型的改进及对扩展布尔模型的进一步优化.对向量空间模型的研究,主要集中在对向量空间模型的扩展研究及对向量空间模型的应用方面.概率模型的发展主要集中在继续对概率模型进一步的研究,其与其它信息检索模型的结合,以及语言模型的研究和发展.近年来对于新兴的基于本体的信息检索模型的研究,主要集中在对基于本体的信息检索模型理论的研究,与其它检索模型的融合,以及基于本体检索模型的应用.国外信息检索模型研究的最新成果,为国内此方面的研究提供了前沿性的参考信息. 相似文献
3.
基于文本的信息过滤模型 总被引：1，自引：0，他引：1
符敏慧 《图书馆理论与实践》2006,(2):43-45
信息过滤技术用于帮助用户在动态信息流中过滤出用户感兴趣的信息。通过对信息过滤概念的阐述,抽象出这类系统的一般模型。介绍了布尔模型、向量空间模型、潜在语义索引模型和神经网络模型等四种信息过滤模型,并就其特点进行了分析。 相似文献
4.
World Wide Web资源特点及检索模式探析 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从World Wide Web网络信息资源的特点出发，对适合Internet网络信息资源特点的信息检索模式及方法进行了具体阐述。 相似文献
5.
王保社 《咸阳师范学院学报》2004,19(4):11-13
研究了每一个元都是布尔元的R0代数，用等式刻划了其特征，证明了如下结果：R0代数M的每一个元都是布尔元的充要条件是M为布尔代数。并给出一个反例说明：R0代数的所有布尔元一般不能构成MP滤子。 相似文献
6.
林志程 《湖南广播电视大学学报》2011,(2):67-69
卡诺图在逻辑函数化简、运算以及数字电路的应用中有着广泛的用途.本文介绍了如何运用卡诺图对逻辑函数进行运算,以及在利用数据选择器实现逻辑函数的电路中,如何巧妙地运用卡诺图进行化简,得到最优方案,以达到事半功倍的效果,并介绍了几种特殊逻辑函数卡诺图的应用. 相似文献
7.
本文从样本的年龄结构和数学模型的选择两个方面讨论了赵红州提出的“科学创造最佳年龄规律“的局限性,指出把该规律作为人才开发和科研管理的依据会造成一定程度的人才资源浪费. 相似文献
8.
将非交换剩余格的（α,β]-模糊滤子、模糊布尔滤子、模糊蕴涵滤子、模糊奇异滤子等概念相结合,进一步在非交换剩余格中引入了（α,β]-模糊布尔滤子、（α,β]-模糊蕴涵滤子和（α,β]-模糊奇异滤子的概念,对它们的性质及其它们三者之间的相互关系进行了较为详细的讨论,并分别给出了它们的等价刻画.本文的结果对不同逻辑代数中各种滤子性质的研究具有积极的参考价值. 相似文献
9.
10.
一、高中数学与初中数学特点的变化。
1、数学语言在抽象程度上突变。
不少学生反映，集合、映射等概念难以理解，觉得离生活很远。确实，初、高中的数学语言有着显著的区别。初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达。而高一数学一下子就触及抽象的集合语言、逻辑运算语言以及以后要学习到的函数语言、空间立体几何等。 相似文献