全文获取类型
| 收费全文 | 500篇 |
| 免费 | 0篇 |
专业分类
| 教育 | 468篇 |
| 科学研究 | 4篇 |
| 体育 | 2篇 |
| 综合类 | 7篇 |
| 文化理论 | 2篇 |
| 信息传播 | 17篇 |
出版年
| 2023年 | 1篇 |
| 2022年 | 3篇 |
| 2020年 | 2篇 |
| 2019年 | 2篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2017年 | 4篇 |
| 2016年 | 4篇 |
| 2015年 | 5篇 |
| 2014年 | 29篇 |
| 2013年 | 45篇 |
| 2012年 | 55篇 |
| 2011年 | 72篇 |
| 2010年 | 40篇 |
| 2009年 | 55篇 |
| 2008年 | 64篇 |
| 2007年 | 29篇 |
| 2006年 | 32篇 |
| 2005年 | 14篇 |
| 2004年 | 13篇 |
| 2003年 | 8篇 |
| 2002年 | 2篇 |
| 2001年 | 6篇 |
| 2000年 | 8篇 |
| 1999年 | 1篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
排序方式： 共有500条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
【教学目标】1．学习诗巾情景交融的艺术手法，感受宁谧优美的田园风光．体悟陶渊明闲适恬淡的生活情趣。2．联系作者生平及其它诗文领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界，学习其高尚的理想和坚定的人生追求。【教学重点】1．领悟诗人憎恶官场、热爱田园、追求自由的思想倾向。 相似文献
3.
在小学语文教学中,作文教学是令老师觉得枯燥无味的课,习作也成了学生望而生畏的作业。作文课真可谓是老师难教、学生难学的一种课。信息资源具有声像并茂、动静结合、情景交融的特点,充分运用信息资源为学生提供广泛的写作素材,引导学生从多方面去观察、体验、认识和描述事物,能丰富作文教学的内容和形式,使抽象的作文教学情境更直观、更形象,达到提高作文教学效果和学生写作能力的教学目的。为此,本文从作文教学的实际出发,谈谈信息资源辅助作文教学的几点看法。一、利用信息资源,为学生提供丰富的写作素材 相似文献
4.
王立鋆 《阅读与作文(高中版)》2012,(Z1):38-39
翻开厚厚的中国文学史,唐诗宋词可谓双峰并峙,以其独有的光彩熠熠生辉。它们是古老中华文化不可或缺的精华,那雄浑有力、婉约清秀的字里行间,让你追寻的,是中国古老文化的渊源;让你感受的,是中国古老文化的脉搏;让你啼听的,是中国古老文化的脚步……作为一种优秀民族遗产的传承,诗词的赏析已堂而皇之地步入了高考的殿堂,严格地说,仅为应试,诗词之美已被割裂得支离破碎,诗词的赏读期待本真的回归。 相似文献
5.
邓程 《周口师范高等专科学校学报》2002,19(1):46-49
意境不仅是情景交融，而且要有言外之意，象外之象。而象外之象与言外之意有层次上的差异。言外之意体现意象之间的虚实关系。而象外之象是意象内部的虚实关系建立之后的结果，唐代诗歌的代表作是意境的完善体现。 相似文献
6.
秦艳芬 《阅读与作文(高中版)》2011,(4):14-15
【山水田园诗简介】神州山水佳天下,田园之乐也无穷。多少文人墨客把一生的情愫融入山水,把无尽的哀怨化为对田园的爱。一生尽游山水景,千言难诉桑麻情。隐名给了自己,绝唱给了诗坛。东晋陶渊明是是了田园诗的开山,南朝 相似文献
7.
中国画是中国特有的文化艺术,尤其是线条,它具有独特的魅力和单独存在的美学价值,富有韵律感、力度感和节奏感,具有高度的概括性,是中国画的造型主要部分和灵魂。它代表着中国人独特的生活习俗,具有自身独一无二的顽强的生命力和感召力,是任何一种艺术都无法替代的。中国画的线条具有它自身独道的优势,正不断发展;但也必须顺应时代的潮流而不断前进。吸取精华,去除糟粕,不断注入新的活力,让它在世界艺术之林永远立于不败之地。 相似文献
8.
泰戈尔 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(Z1):26
假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我么?你要是呀道: 相似文献
9.
司婉玉 《中国小学语文教学论坛》2017,(1):57-58
情景交融是诗歌意境的主要特征.从现实景象、虚拟与创构意境、虚实结合之境等角度,理解与体悟以景写情、景中蕴情、以情串景、以景衬情等艺术表达技巧,是探求诗歌情景交融艺术魅力的重要途径. 相似文献
10.