SCI指挥棒对中文科技期刊影响的实证研究——基于全国16所省属农业高校的数据分析     

王芙蓉  刘明寿 《编辑学报》2022,(6):618-623

以“唯SCI”“唯论文”为突出表现的“四唯”倾向导致的学术和出版生态异化直接威胁到我国中文科技期刊的生存和发展。基于全国16所省属农业高校2006—2020年的数据分析发现,就中国知网收录的中文期刊科技论文篇数而言,各农业高校间的关系没有规律,其每年的总论文收录数基本平稳在1.9万篇左右;就国外SCI论文收录的论文篇数而言,各农业高校间呈密切的关系,且呈极显著的正强相关(P<0.01),其总论文收录数逐年呈指数级增加;随着各高校SCI源期刊论文发表数的迅速增加,中文期刊的论文发表数没有增加,甚至略有下降,说明随着SCI在各类评价体系中指挥棒作用加强,中文期刊稿源相对减少,尤其表明国内优质论文外流现象非常严重。被异化了的SCI,既偏离了科技期刊学术传播的本位,也给中文科技期刊的有序良性发展带来不可估量的负面效应。政府、高校及办刊人都应当直面问题,探索解决之道,真正贯彻落实习近平总书记“把论文写在祖国的大地上”的重要指示精神,切实提升以农业高校学报为代表的中文科技期刊的创新力和影响力。  相似文献   

小议收视率     

郑宏 《新闻爱好者》2005,(11):19-19

收视率已经成为电视媒体不得不重视的一种衡量标准。中央电视台副总编辑孙玉胜在《十年：从改变电视的语态开始》里指出：“收视率成为调控频道和栏目编辑的指挥棒，成为一个挥之不去的既定标准。”  相似文献   

高中语文外国诗歌教学初探——《浪游者的夜歌》教学反思     

吕娜 《中学语文(读写新空间)》2015,(9):88-89

<正>一、外国诗歌教学现状分析首先,高中教学的功利性导致忽视外国诗歌教学。在高考指挥棒下,实际的语文教学更多的是为解决考试中出现的问题,高考不涉及考点的外国诗歌单元往往被直接从教学篇章中删除,或者仅仅进行诵读或者文学常识的识记训练,别无其他。其次,教师的专业素质也限制了对外国诗歌的深入研究。高中教师的日常工作大多围绕课堂教学,作业批改,考试测验等等,大多数教师没有时间接触更多前沿的文学理论,对于外国文学的了解和研究还停留在大学阶段的水平,对于诗歌作者、创作背景、诗歌情感  相似文献   

乡村过大年     

秦天夷 《辅导员》2014,(11):45-45

春节的脚步渐渐临近，我和伙伴们一起去乡村体验传统过年。一到乡村，一支锣鼓队就击起了锣，打起了鼓，热情地欢迎我们。队长高举指挥棒为锣鼓手打节拍，锣鼓手们不停地敲击着锣鼓，一时间，锣鼓喧天。仔细一看，这些锣鼓手们都是老奶奶，个个神采奕奕，精神抖擞，脸上洋溢着喜悦。  相似文献   

不能靠高考指挥棒来推行语言规范     

薄守生 《现代语文》2004,(12):4-4

2004年普通高等学校招生全国统一考试全国卷(四川、吉林等)有这样一道试题: 下列词语中没有错别字的是: A、班配 藏污纳垢 草菅人命 看菜吃饭,量体裁衣 B、凌厉 怙恶不悛 不落巢臼 己所不欲,勿施于人 C、懵懂 挺而走险 流言蜚语 如临深渊,如履薄冰 D、怄气 徒有虚名 鬼斧神工 失之毫厘,谬以千里  相似文献   

小班幼儿趣味绘画教育     

杨静 《今日教育》2007,(6):43-43

传统的美术教学往往是孩子围着教师的指挥棒转，其实这不利于培养孩子的探索精神。在认真学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》后，我认为幼儿美术教学应立足于发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在充满情趣的活动之中促进幼儿绘画能力的提高。  相似文献   

高考改革:师范教育的挑战与机遇     

段会冬 《新教育(海南)》2016,(5):28-29

一、问题的提出:高考改革我们忽略了什么基础教育一线学校对于师范教育的不满由来已久,不满的主要内容便是师范教育培养的师范生同一线学校的需求并不吻合。高考改革,在我国向来不是一个学术界孤芳自赏的话题,而是涉及到千家万户的大众话题。虽然这两个问题都是教育领域的显性问题,长久以来一直是学术界关注的核心话题,然而,这二者之间的联系在以往的研究中却较少提及。而最新发布的高考改革方案使得二者之间的关联不得不引发学术界的深入思考。  相似文献   

专家提出要渐进推行高考制度改革     

李靖新 《教育情报参考》2005,(11):11-11

近年来，虽然高校不断大规模扩招，高考改革不断深化，但高考竞争程度并没有丝毫减弱，竞争重心不断上移，从能否上大学能否上名牌大学，读热门专业。众所周知，高考成为学校，老师，学生，家长的指挥棒，考什么，教什么；考多难，教多难。  相似文献   

中国教育到底缺少什么     

闻三 《语文教学与研究》2006,(10):53-53

说起写文章，大部分学生都感到头痛，有的厌倦，有的害怕，有的甚至公开反对。问其缘故，他们常会回答说：“没兴趣，无话可说。”这种现象是怎么造成的呢？究其原因还应怪罪于封闭式的作文教学，总是着眼于让学生应付考试，把作文训练空间完全限定在语文课堂上，偏重形式，忽视内容，一味围绕考试指挥棒押宝猜题，一味训练符合应考“模式”的作文。最终教师和学生都筋疲力尽，结果却不尽人意。  相似文献   

新课程实施中存在的问题     

孟庆叶 《当代教育科学》2005,(16):64-64

课程改革的潮流正以不可阻挡之势向前推进。初中历史教学经过两年多时间的锤炼，已经发生了巨大的变化。但在中考指挥棒的调控下，初中历史教学改革步履维艰。主要存在以下问题。  相似文献