全文获取类型
| 收费全文 | 161篇 |
| 免费 | 4篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 109篇 |
| 科学研究 | 38篇 |
| 各国文化 | 3篇 |
| 体育 | 2篇 |
| 信息传播 | 14篇 |
出版年
| 2021年 | 2篇 |
| 2020年 | 2篇 |
| 2019年 | 2篇 |
| 2016年 | 3篇 |
| 2015年 | 6篇 |
| 2014年 | 19篇 |
| 2013年 | 9篇 |
| 2012年 | 18篇 |
| 2011年 | 12篇 |
| 2010年 | 22篇 |
| 2009年 | 8篇 |
| 2008年 | 11篇 |
| 2007年 | 8篇 |
| 2006年 | 9篇 |
| 2005年 | 9篇 |
| 2004年 | 2篇 |
| 2003年 | 5篇 |
| 2002年 | 5篇 |
| 2001年 | 4篇 |
| 2000年 | 3篇 |
| 1999年 | 1篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1993年 | 3篇 |
排序方式： 共有166条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
科学与艺术是人类永恒的话题。它们是人类整体文化的两朵奇葩,是人类认识世界和改造世界的不同手段,是具有不同规律但又紧密相关的两个领域。科学与艺术自古以来就是融合的。经过不同的社会历史发展阶段,科学与艺术又逐渐走向融合。对于科学与艺术的关系,李政道博士一直有一个基本思 相似文献
2.
我近距离接触并采访美籍著名物理学家、诺贝尔奖获得者李政道教授,是在全国科学大会举行以后的第二年,即1979年的春天。这是粉碎“四人帮”以后,国内外炎黄子孙都感到欢欣鼓舞的一个春天。此时的李政道教授正值中年,他不远万里,不辞辛劳地从美国归来,在北京科学会堂做了为期7周 相似文献
3.
李政道科学艺术观给教育的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
李政道的科学与艺术观给数育的启示是：求实创新是教育的出路；未来教育科学与艺术并重；理论和实践相结合有利于人才的培养；科学与艺术的结合是时代发展的必然。 相似文献
4.
5.
杜莉 《语文月刊(学术综合版)》2011,(6):13-14,70
《普通高中语文课程标准（实验）》（以下简称《课恸）提出了实用类文本的概念,它所包含的内容是丰富而广泛的。实用类文本的阅读教学,侧重于培养和发展学生的应用能力, 相似文献
6.
李政道教授特别欣赏复旦校训“博学而笃志．切问而近思”两句话中的第二个字,“学”和“问”,学问就是学习问问题。而不是学习答问题。钱学森曾与他的导师为一个问题争得面红耳赤。把他的导师气得摔门而出,但第二天, 相似文献
7.
8.
9.
李政道认为：“艺术和科学的共同基础，是人类的创造力，它们追求的目标都是真理的普遍性……艺术和科学是不可分割的，就像一个硬币的两面，它们源于人类活动最高尚的部分，都追求深刻性、普遍性、永恒和富有意义。”在中国汉画像石中，有许多表现星空天象的图案，反映了汉代的文化思想和科学探索。从中，人们感受到艺术与科学的关系的确像“一枚硬币的两面”。 相似文献
10.
《中学政治教学参考》2015,(6):98
<正>苏州市第三中学校是一所文化底蕴深厚的百年名校,为江苏省四星级高中、江苏省文明单位。孙中山先生为学校题词,章太炎、梁启超、蔡元培等曾来学校讲学。学校培养了航天专家王礼恒、"骨髓移植之父"陆道培等八位院士和著名教育家于漪、著名作家苏童等众多的文化名人。2006年,为表彰学校科技创新教育的突出成就,国际小行星命名委员会将编号5013小行星命名为"苏州三中星"。诺贝尔奖获得者李政道博士赞誉苏州三中:"凝聚姑苏灵气,汇成全国骄傲。" 相似文献