青年体育教师成长离不开自我"充电"     

史成哲 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(6):125-126

近年来，中学青年教师的比例不断增加，其中大部分是从高等师范院校毕业分配来的。这些新上岗的青年教师具有年轻、专业知识较为厚实、工作积极性高、上进心强等基本特点。其中大多数在岗位上担负着重要的教学任务，任课时数多，有一部分人还担负起教毕业班的重任，是学校体育教学的骨干力量。青年人好学上进，想尽快成为一名受同行认可、学生欢迎的体育教师。但经过一段实践后，许多青年教师课堂教学水平提高缓慢，可持续发展的后劲不足。究其原因，一是青年教师所处的时代是个知识爆炸的时代，日新月异的科技发展要求青年教师要学会终身学习；二是因为青年教师在课堂教学中存在一些不易察觉的理论与实践脱节的现象，所以就难以找到提高素质的突破口。因此，一个青年教师的健康成长就离不开自我“充电”。  相似文献   

研究生分配难的症结与对策     

付媛玲 《情报科研学报》1991,(4):41-42

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周瑞敏：学无止境不断超越     

《云南教育》2014,(17):36-37

自1994年大学毕业分配至普洱财经学校任教以来，周瑞敏一直工作在教学第一线，担任班主任整整10个年头，形成了独特的教育教学管理风格，教育教学管理效果好，为学校教育教学质量提高做出了突出贡献。工作之初，周瑞敏发现自己知识面较为狭窄，无法适应职业教育的发展需求。为此，她在潜心研究统计教材教法的同时，利用节假日，通过听课、自学、函授及网络学习等方式，在会计及计算机两个专业领域拓宽自己的知识面，提升自己的专业技能水平。数年间，周瑞敏先后取得了计算机应用专科毕业证，统计师、会计师、高级计算机操作员等多种专业资格证书，为成为“多师型”教师打下了坚实基础。  相似文献   

久久为功 美成在久     

苏雨恒 《出版科学》2015,23(3)

有幸获评韬奋出版奖,让我既感欣慰,又感不安,触发我回顾和梳理近30年出版工作的经历,从青春韶华到步入中年,一段段成长往事浮现眼前…… 1986年夏,我完成了硕士研究生的学业攻读,面临毕业分配.恰逢高教社恢复文科出版业务,急需相关专业的人才,我偶然获得这一信息,于是几经争取,最终不被留校,分配到高教社工作,成为刚刚设立不久的文科编辑室的一名新兵.那时的我,和那个时代很多刚刚参加工作的年轻人一样,对职业选择和未来规划几乎可以用“无知”“盲目”或“服从分配”等来形容.对于刚刚走出校门的我来说,能被分配到首都北京来工作无疑是幸运的;但不得不说,那时我对出版工作知之甚少,甚至在进入高教社工作之前,我连高教社的教材都几乎没有接触过(我读古代文学专业,那时高教社的文科业务尚未恢复),对这份职业的热爱也就无从谈起了.  相似文献   

关于毕业生档案转递工作的思考     

郭世霞  郝志强 《北京理工大学高等教育研究》1999,(1):48-50

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两翼的快乐     

杨发维 《新闻前哨》2005,(2):36-36

字和摄影，被称为报纸宣传的两翼，所谓“图并重，两翼齐飞”，倘缺其一，便难成为真正意义上的报纸。而我为能在湖北日报先后从事“两翼”的工作而自豪。1980年，我从湖北广播电视学校新闻专业毕业分配到湖北日报当摄影记，一干就是20多年。2001年，又从摄影记岗位转为字记，一晃又3年。细想此段新闻历程，转换角色，游走“图”，可谓甘苦备尝。不过，更多更难忘的体验，应是“两翼的快乐”。  相似文献   

改变旧观念 建立新体制——从某些地市师专的招生与毕业分配谈起     

刘如正 《衡水学院学报》1999,(1)

地市师专的招生与毕业分配,多年来沿用一个“向各县、市分派固定名额,毕业分配各回原籍教学”的模式,应该改变这种办法。采用招生全市择优录取,毕业分配全市统筹安排。  相似文献   

江苏省东台市安丰中学 卢惠斌     

《江苏教育》2015,(10):4-5

<正>自毕业分配工作至今,我一直坚守在农村中学任教,潜心钻研管理,悉心研究教学,努力实现自己的教育理想:为农家子弟成才、农村教育事业发展尽心竭力,做坚定的教育守望者。做把握教育本质、洞悉生命要义的清醒的管理者——在担任东台市三仓中学校长期间,基于三仓中学的生源状况和师源实际,我提出了"让农村子弟成功、让农民兄弟满意、让农村教师发展"的办学主张,带领三仓中学  相似文献   

一路风尘一路歌——记湖南省益阳市特殊教育学校的创业者     

童真 《现代特殊教育》2005,(4):44-45

从1991年毕业分配到益阳聋哑学校至1998年离开，虽然6年过去了，我却无时无刻不想念在益阳特殊教育学校(原系益阳聋哑学校，下同)工作和生活的日子，想念那些把历经两次洪水侵袭的设施非常简陋、房屋非常破旧，只有两幢两层师生教学住宿并用的旧木楼和变成占地近40亩、投资上千万建成的新颖别致的教学和生活楼群和具有一流水准的专业教室的湖南省益阳市特殊教育学校的创业们。  相似文献   

春风何时能度玉门关——对农村小学音乐教育的思考     

叶小芳 《学生之友(小学版)》2011,(11):70-70

记得刚毕业分配到现在所在的农村小学任教时,我上了一节认识休止符的音乐课。为了引出休止符的教学,我请同学们注意观察我的演唱口形：＂老师为什么这样唱,为什么唱到这儿要很快闭上嘴巴？＂有一只小手伸向了我的眼前：＂我知道,是因为上面有个0（零）＂,顿时,在场所有的听课的老师都哄堂大笑。  相似文献