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一、问题的提出 1985年2月11日,经第1届全国人民代表大会第5次会议批准公布实施的《汉语拼音方案》,遵循了以北京语音作为语音标准、以音素化作为音节结构、以拉丁字母作为字母形式三条 相似文献
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周建文 《中学语文(读写新空间)》2002,(1):12-12
在《汉语拼音方案》中对隔音符号的运用规定为:a o e开头的音节连接在其他音节后面的时候,如果音节的界限发生混淆,用隔音符号(’)隔开,例如Pi’ao(皮袄)。仔细分析,可以明确隔音符号的运用必须符合两个条件:(一)以a o e开头的音节连接在其他音节的后面。(二)音节的界限发生混淆。应该说,作为隔音符号运用的必要条件,二者是缺一不可的。但在教学实践中,笔者发现这样表述是不够科学的,以至使用起来疑虑重重。其主要问题在于: 相似文献
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<汉语拼音方案>颁布实施以来,对促进我国语文教学、普及文化教育、科学研究和国际信息交流取得了举世瞩目的成就.2007年是出版物质量管理年,2008年是<汉语拼音方案>实施50周年. 相似文献
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《汉语拼音方案》再探索 总被引：1，自引：0，他引：1
《汉语拼音方案》是我国法定的辅助性文字工具 ,是中国文字工作者长期探索钻研实践的结果。《方案》具有坚实的语音学理论和实践基础 ,为现代汉语和社会进步作出了巨大贡献。《方案》当前也面临挑战 ,例如关于汉语拼音字母读音问题、汉语拼音拼写少数民族语地名问题等。 相似文献
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《集邮博览》2008年第6期(总第236期)耿守仁先生《说说邮品中的差错》一文中,作者所发现的邮品差错汇总之11:2004年9月18日,国家邮政局为纪念"西藏江孜抗英斗争100周年",发行纪念邮资明信片一套1枚,该片中"江孜"的英文翻译,作者认为应为JIANGZI,而"误印成了GYANGZE",实际是以正为错。 相似文献
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张心唐 《语文学刊:高等教育版》2015,(11)
根据拼音系统应具有注音和有限文字转译功能的双重定位,从国内及国外学习者的角度,确定了评价注音系统的八条评价原则:注音精准原则、规律性原则、信息自含原则、注释最简原则、音素易辩原射、国际惯例单一原则、标准字符原则、录入分离原则.最后据此原则对现行《汉语拼音方案》在实践中发现的由ü/iu/ui/un/zh/j/q/x/ao/iao/ong/iong引发的一些问题做出分析.八个评价原则有助于从用户角度对一个汉语注音方案进行评价,对现行方案缺陷的分析有助于对方案进行改进和完善. 相似文献
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王海英 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(4):127-129
汉语与社会密切相关,汉字读音随着社会的发展、变化而不断演变。为了适应社会发展的需要,汉字注音方法也在不断地发展演变,从古代的譬况法、读若（读如）法、直音法、纽四声法、反切法,到近代的注音字母,再到现代的汉语拼音方案,直至用国际音标为汉字注音,汉字注音方法经历了几个发展阶段,这些注音方法各有优缺点。 相似文献
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汉语拼音,两千年孕育,三百年成长。1958年2月11日全国人民代表大会审定批准,正式颁布推行《汉语拼音方案》。从此,50多年来,汉语拼音一直成为小学语文教学一个不可或缺的有机组成部分,并发挥了重要的作用。尤其是走进新一轮课程改革之后, 相似文献
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文章在简单论述从威妥玛拼音产生到汉语拼音诞生的全过程基础之上,首次在国内全面阐述和分析了<美国国会图书馆拼音转换计划>的主要内容,并且详细、准确地介绍了威氏标音和汉语拼音的对照表,以及美国国会图书馆对于中国传统地名由威氏标音向汉语拼音转换的具体标目修改形式和修改时间.这对于我国中文数据库检索技术的研究和全球信息资源共享来说是相当重要的.这是西方图书馆史上的一个新的里程碑. 相似文献