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一、使用醒目的前景 使用醒目的前景能达到如下几个目的:它们能表明景物的大小,让观众了解有关景物各部分相对尺寸的信息;它们可以让观众看到风景的详尽细 相似文献
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本文主要通过实例讨论了photoshop软件中,利用蒙版结合滤镜或渐变等其他工具来制作一些特殊选区的方法。 相似文献
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宋红娟 《中小学信息技术教育》2011,(6)
信息技术课是学生们比较喜欢的一门课,但说到喜欢,有相当一部分学生是喜欢玩。课堂上时常会出现各种各样的状况,这就需要教师充分运用自己的智慧,采取一些必要的技巧,让学生及时回归到课堂中。在教学《牛刀小试——初识Photoshop》时,教学目标要求:认识Photoshop界面,学会进行简单的操作,学会改变图像的大小及图像的纠正。课堂上, 相似文献
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难度系数：
在很多创意图片中．经常能看到各种球面化的效果，今天我们就来教大家如何将一张风景照做成地球的效果。 相似文献
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数码摄影后期经常被初次入门的学生所忽视,但合理分类、存储、管理照片,使用合适的后期软件对照片进行修饰,最后对照片进行正确地输出,这一系列的数码摄影后期工作是新媒体时代完成高质量作品所不可或缺的。摄影课程除了指导学生掌握照片的拍摄技巧,也应重视加强学生对于数码摄影后期工作的把握。 相似文献
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Photoshop图像处理是计算机及相关专业的基础课,随着数码时代的到来,Photoshop图像处理也成为了当代大学生必须掌握的基本技能。文章就Photoshop图像处理中的图层、通道和蒙版等关键技术作了详尽的论述,并对其在图像处理中所起的作用进行了探讨。 相似文献
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PS中通道的功能与应用 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍了通道的功能、通道的类型以及通道的应用,并举例说明如何利用通道来制作图像特效、抠出精确的选区及处理数码照片。 相似文献
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微课通过简短的时间阐述了课程教学的重点、难点,对优化初中信息技术教学方法、打造高效课堂具有重要的意义。本文从教学目标、教学重点、表达效果与课堂生成等多个方面入手,提出教师应该对微课的主题、结构、方式以及运用进行全面的思考,将微课教学灵活融入于传统教学中,从而提高学生对信息技术的掌握水平。 相似文献