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正省级示范幼儿园如何发挥好自身的辐射、示范、带头作用,以帮助社区、散居、农村的幼儿园发展,促进乡镇幼儿园逐步实现规范化办园,成为幼教管理工作者探讨的一个热点、焦点问题。甘肃省保育院牵手榆中夏官营镇中心幼儿园、永登县幼儿园等园,走过了三年的结对帮扶实践历程。下面谈谈省保育院的一些做法。一、充分调查,了解情况为了提高帮扶计划的准确性 相似文献
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作文教学是小学语文教学的重点之一。但一直是令老师、学生头痛的事,不少学生对作文缺乏兴趣,写出来的文章语言干涩,内容虚假,没有真情实感。如何提高学生的习作能力?我们可以充分利用文本,进行读写牵手。
一、读写牵手。低年级学生可以仿写优美的句子 相似文献
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2006年4月13日,北京大学北大青鸟集团APTECH公司与哈尔滨市第十二职业中学联合办学签约仪式在哈尔滨市第十二职业中学举行,这是黑龙江省又一家以课程置换的形式进行联合办学的中职学校, 相似文献
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为认真贯彻学校"为学生的终生幸福负责,为学生的持续发展奠基"的办学思想,我们开展了创建"牵手心灵"教育服务名牌活动,在增进学生心理健康,健全学生人格等方面作了大量的探索工作,构建了学校、家庭、社会三结合的心理健康教育网络,面向全体学生,通过全方位介入,积极开展心理健康教育,形成了具有本校特色的心理健康教育模式,为学生的健康成长创造了良好的氛围。 相似文献
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在西方国家,学生踏进幼儿园起,就会接受理财教育。学校在开设相关课程的同时,鼓励学生研究证券市场、投资理财、信贷业务。而在我国的小学课程中,理财可以说是一个盲区,甚至还是一个禁区。 相似文献
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如果我问你:“整数与偶数,哪一种数多?”恐怕不少同学都会说:“当然整数比偶数多了.”进一步,恐怕还会有同学说:“偶数的个数是整数个数的一半!”他们说得是什么道理呢? 相似文献
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均衡发展是当前教育的热门话题,为实现城乡之间、校际之间的资源共享,真正达到优势互补、相互促进、共同发展的目标,2004年,我校与地处城乡结合部的杉木小学结成了手拉手学校。燕山和杉木,是两所各有特色、规模差距较大的学校,我校拥有24个教学班、76名教职员工、1300多名学生,教学硬件条件好,师资力量较强。 相似文献
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小学综合实践活动课是在教师引导下,学生自主进行的综合性学习活动。它基于学生的直接经验,密切了学生与自然、与社会、与生活的联系,从而促进学生多方面的情感、态度、价值观的综合发展,培养了学生创新精神和实践能力。小课题研究作为一种新的学习方式, 相似文献