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奖励与主题     
前段时间,有机会和同事们一起听了几节体育公开课,听课之后,很有感触,便随笔写了下来。授课片段一:这是一堂小学二年级的学习前滚翻的公开课,准备活动之后,学生自主练习了一段时间后,老师开始检查练习的效果。师:“哪位同学出来表演一下?”学生A表现积极,表演之后,老师大加赞赏  相似文献   
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这次召开的全省文物工作座谈会是一次十分重要的会议,会上传达了中央、国务院和国家文物局有关领导同志的讲话精神,交流了各地的文物工作经验,研究了今后的工作,对在通化万发拨子考古发掘中做出突出贡献的同志进行了表彰和奖励。参加这次会议,和从事文物工作的同志见面,我很高兴。长期以来,你们在困难的条件下,不辞劳苦,无私奉献,为我省的文物事业做了大量的工作,取得了显著的成绩,国家有关部门和省政府领导对你们的工作给予充分肯定,在这里,我代表文化厅党组向你们表示慰问和敬意,并对在会上受到表彰和奖励的同志表示祝贺!  相似文献   
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《中华武术》2004,(9):12-13
首届全国武术功力大赛,旨在发掘、整理武术各拳种中全面增强身体素质和重点提高某一运动素质的功力锻炼方法,加速其体育化和竞技化进程;并以之充实全民健身活动中的武术锻炼内容,丰富武术活动的竞赛项目和竞赛方式,推动武术运动的全面发展,为培育和弘扬民族精神、全面提高国民素质服务。  相似文献   
6.
《体育科学》2004,24(10):1-1,45
根据《中国体育科学学会科学技术奖奖励章程》和《中国体育科学学会科学技术奖奖励章程实施细则》的有关规定,2004年中国体育科学学会科学技术奖(以下简称体育科技奖)已完成个人申请、单位推荐、专家评审、征求异议和学会常务理事会终审等程序,现决定对34项获奖项目予以奖励。  相似文献   
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分析了主题词检索在网络环境下不可取代的地位和作用。介绍了广州 图书馆运用计算机技术,融合人工语言与自然语言的优势编制的电子版《荣誉与奖励主题词表》和搜索引擎。  相似文献   
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