全文获取类型
| 收费全文 | 285529篇 |
| 免费 | 767篇 |
| 国内免费 | 1591篇 |
专业分类
| 教育 | 157759篇 |
| 科学研究 | 33006篇 |
| 各国文化 | 852篇 |
| 体育 | 6654篇 |
| 综合类 | 5289篇 |
| 文化理论 | 6138篇 |
| 信息传播 | 78189篇 |
出版年
| 2024年 | 232篇 |
| 2023年 | 1156篇 |
| 2022年 | 1001篇 |
| 2021年 | 1366篇 |
| 2020年 | 1808篇 |
| 2019年 | 1588篇 |
| 2018年 | 936篇 |
| 2017年 | 1517篇 |
| 2016年 | 2708篇 |
| 2015年 | 6034篇 |
| 2014年 | 18913篇 |
| 2013年 | 16063篇 |
| 2012年 | 20544篇 |
| 2011年 | 23305篇 |
| 2010年 | 20364篇 |
| 2009年 | 21129篇 |
| 2008年 | 24265篇 |
| 2007年 | 18394篇 |
| 2006年 | 15552篇 |
| 2005年 | 15816篇 |
| 2004年 | 12804篇 |
| 2003年 | 12535篇 |
| 2002年 | 11877篇 |
| 2001年 | 10336篇 |
| 2000年 | 8370篇 |
| 1999年 | 2729篇 |
| 1998年 | 2244篇 |
| 1997年 | 2678篇 |
| 1996年 | 2629篇 |
| 1995年 | 2084篇 |
| 1994年 | 1668篇 |
| 1993年 | 1292篇 |
| 1992年 | 1043篇 |
| 1991年 | 941篇 |
| 1990年 | 739篇 |
| 1989年 | 615篇 |
| 1988年 | 69篇 |
| 1987年 | 68篇 |
| 1986年 | 96篇 |
| 1985年 | 57篇 |
| 1984年 | 106篇 |
| 1983年 | 130篇 |
| 1980年 | 2篇 |
| 1957年 | 78篇 |
| 1956年 | 3篇 |
| 1955年 | 3篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
基于工作过程的一体化教学改革对培养学生的专业技能与可持续发展的职业素养具有非常重要的教育意义。从课程目标教学设计、教学活动策划和教学评价方面,遵循一体化课程开发技术规律来开发“石材平面产品制作”课程。以实际拼接一幅马赛克产品中的典型工作任务为例,按照企业生产流程设计任务和企业行业标准培养学生,以满足企业需求,让学生从产品的基础认知到制作成工艺品,从而培养学生各种职业素养。 相似文献
2.
多课程协作式教学模式的研究是基于专业学科知识本身所具备的拓展性,以及专业知识内容的交互性综合考虑下所采取的现代混合式教学模式。以经济学专业为例,经济学专业包含多个方向,但若以传统教学模式进行经济学专业知识内容讲授,这很难满足社会对综合型人才培养标准的要求,尤其在现代开放经济环境下,对经济学专业人才需要掌握的知识和实际运用能力要求更高。本文以开放经济环境为出发点,以经济学专业教学为载体,针对多课程协作式教学模式的应用优势、注意要点以及实践应用进行了相应的探讨。 相似文献
3.
《佳木斯教育学院学报》2021,(4):153-154
自改革开放以来,国家加大对教育的扶持力度,使我国高职院校发展速度加快,学生人数持续增加,学校规模也日益扩大。高职院校人才培养质量受到学生管理与党建工作的双重影响。本文主要针对这两个方面的内容进行简单分析,提出两者相互融合的意义。在这个基础上寻找党建工作与学生管理更好的融合途径,希望以此提高我国人才质量,为国家发展提供助力。 相似文献
4.
民族精神体现着社会的精神风貌和时代的价值追求,而社会文化场是培育民族精神最活跃的因素。在社会文化场视域下研究民族精神的培育路径,以政治文化、经济文化和生态文化为研究领域,主要有:优化政治文化,树立民族精神培育的精神支柱;优化经济文化,筑牢民族精神培育物质根基;优化生态文化,稳固民族精神培育的发展保障。要营造形成民族精神培育的优质社会文化场,让伟大民族精神展现出新时代的精神风貌、价值追求和民族力量,就得使这三个主要领域齐力推进、相互助力。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2019,(11):82-83
中国现在正处于社会转型期,在这一时期,人们的生活观念、行为方式、价值体系等都发生着明显的变化。为适应社会成功转型的需要,应用型高校辅导员开展工作的观念、方针、政策等也相应地做出了调整,逐渐迈上科学化之路。本文在把握促进辅导员工作科学化的时代背景基础之上,指出应用型院校辅导员在工作中存在的诸多问题,如辅导员工作理念与指导思想存在误区、没有科学的工作方式和工作方法、辅导员的队伍缺乏科学化、制度化等等。同时,针对这些问题,尝试提出实现应用型院校辅导员工作科学化的有效途径:第一,坚持以发展观为指导,"以生为本";第二,坚持统筹兼顾的科学方法,关注受教育者的双重价值;第三,完善管理制度,加强应用型院校辅导员队伍建设。 相似文献
6.
7.
8.
9.
中国共产党对马克思主义群众观最重要的运用就是坚持群众路线,密切联系群众,这既是党在长期革命和建设中的根本工作路线,也是党与人民群众血肉联系的历史凝结.第二次国内革命战争时期,党在鄂豫皖三省交界处的大别山地区坚决依靠群众、组织群众进行革命斗争,大力开展群众工作,创建了在中国新民主主义革命历程中有着非常重要地位的鄂豫皖苏区,给"为什么要依靠群众,怎样依靠群众,怎样做好群众工作"的重大命题提供了丰富的实践解读,为新时期做好群众工作提供了具有现实意义的经验借鉴. 相似文献
10.