全文获取类型
| 收费全文 | 2689篇 |
| 免费 | 7篇 |
| 国内免费 | 20篇 |
专业分类
| 教育 | 2119篇 |
| 科学研究 | 183篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 96篇 |
| 综合类 | 73篇 |
| 文化理论 | 41篇 |
| 信息传播 | 202篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 8篇 |
| 2022年 | 3篇 |
| 2021年 | 9篇 |
| 2020年 | 13篇 |
| 2019年 | 15篇 |
| 2018年 | 10篇 |
| 2017年 | 15篇 |
| 2016年 | 26篇 |
| 2015年 | 67篇 |
| 2014年 | 204篇 |
| 2013年 | 216篇 |
| 2012年 | 216篇 |
| 2011年 | 260篇 |
| 2010年 | 166篇 |
| 2009年 | 217篇 |
| 2008年 | 224篇 |
| 2007年 | 182篇 |
| 2006年 | 157篇 |
| 2005年 | 254篇 |
| 2004年 | 121篇 |
| 2003年 | 61篇 |
| 2002年 | 76篇 |
| 2001年 | 73篇 |
| 2000年 | 64篇 |
| 1999年 | 13篇 |
| 1998年 | 10篇 |
| 1997年 | 10篇 |
| 1996年 | 7篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1993年 | 4篇 |
| 1992年 | 3篇 |
| 1991年 | 4篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1987年 | 1篇 |
排序方式： 共有2716条查询结果，搜索用时 62 毫秒
1.
关于中国武术文化形态及演变的研究 总被引：11，自引：0，他引：11
王军 《北京体育大学学报》2006,29(9):1174-1176
中国武术文化形态源远流长,有着与其它国家武术迥然不同的发展过程和特点,既是中国文化的缩影,又在自身发展的历程中,受到中国哲学、礼乐文化、医学养生、军事谋略、戏曲文学、审美艺术等等因素的影响.中国武术发展至今,有其复杂的历史和文化背景, 自身面临着许多问题和冲突.既因袭着传统,又向往着未来;既萌动了世界意识,又依托着民族情感.一方面保留着传统武术的品质和形态特征,另一方面又增加了一些现代体育的内涵.只有正确认识武术文化形态及演变,才能在时代背景下,保存其文化主脉的同时,以博大的气派,不断融汇和吸纳其它文化元素,使其进一步发展并保持活力. 相似文献
2.
蒋华 《太原大学教育学院学报》2007,25(1):54-56
“上”用在动词后，可以表示趋向义。也可表示继续义。不同义“V上”的差别主要体现在以下几方面：后接宾语、能否扩展、能否拆开、“V上”中的“上”能否用“下、起来”等替换。 相似文献
3.
针对我省人才队伍总量不足、层次不高、结构不合理、分布失衡的现实状况，在着力开发利用好省内国内人才资源的同时，我们充分发挥人事部门归口管理出国(境)培训工作的职能作用，大力开展人才境外培训工作。仅1998年-2002年，全省派出各类培训团组342个，培训人员3067人次，对促进我省人才素质能力提升和拓展，推进“加 相似文献
4.
5.
董建华担任香港转别行政区科政长官7年多来，为贯彻“一国两制”方针和香港特别行政区基本法，保持香港的繁荣稳定，做了大量的、开创性的工作，重建华勤勤恳恳、任劳任怨、敢于承担，表现出对国家、对香港高度负责的精神。他所做出的努力和贡献，香港特别行政区同胞是不会忘记的。 相似文献
6.
按大类招生
高校把一些特点相似或者具有相同属性的专业方向或系合并在一起招生。同学入校后一两年内实行统一的培养方案，上相同的基础课程，在对专业和自身有了全面、深入的了解后。再选择具体专业，然后继续学习相关的专业课程。招生大类在形式上作为一个“招生专业”存在，对于考生来说，只需要按照各省招生主管部门公布的招生计划填报即可。 相似文献
7.
目前，正值国债兑付高峰，已发现一批伪造的1993年五年期(记账式)国库券和l996年一期(记账式)国库券流传到社会上，此批伪造国库券是犯罪分子团伙犯罪所为，批量印制，数额较大。从维护国债信誉，保持社会稳定的大局出发，现将其主要伪造特征介绍如下。 相似文献
8.
能的转化和守恒定律是自然界最基本、最普遍的规律．这个定律告诉我们，各种不同形式的能是可以互相转化，而总能量保持不变．也就是说，某种形式的能量减少了．必有其它形式的能量增加了，而且减少的数量和增加的数量总是相等的． 相似文献
9.
王磊 《数学学习与研究(教研版)》2004,(12):23-25
2004年全国各地市中考数学试题在保持连续稳定的基础上，依据新的数学课程标准．进行了大胆的改革创新，又涌现出了一批格调清新雅致，设计优美独特的新题型． 相似文献
10.
什么是“保持型双语教学”?在这里我引用著名的朗漫出版社出版的《朗漫应用浯言学辞典》所给的定义:The use of the child'shome language when the child enters school butlater a gradual change ,to the use of the schoollanguage for leaching some subjects and thehomelangnage for teaching others.this is some- 相似文献