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胡东晨 《小溪流(作文画刊)》2011,(9):26-32
1.冰激凌与藏宝图
冰激凌大家都吃过,可是从冰激凌里吃出藏宝图来,大家可能就没遇到过了。这个故事还要从今天上午说起。早上来到学校之后,我发现赵大庆又没有来上课。这可不符合他的一贯作风,我决定放学之后去赵大庆家里,看看他到底出了什/厶事。放学回家的路上,我忍不住钻进了路边的冰激凌店。 相似文献
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课始,教师进行启发式谈话引入新课的学习:智慧爷爷听说小朋友们非常聪明,让我们帮他解开一个秘密:他有一张藏宝图和四个信封(出示残缺不全的藏宝图,其残缺部分分别为长方形、正方形),小朋友们打开藏宝图后,按照四个信封中的要求去做,就会发现其中的秘密。大家愿意用我们的才智帮助智慧爷爷解开这个秘密吗? 相似文献
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处于当今快速变迁的世界,东西文化之间的交流越来越频繁,进发的火花往往令人目不暇接。从艺术创作的角度来看,要将不同文化的艺术元素完美地融合,从而刨作出和谐美感的作品,不是容易的事情。而日前在中国美术馆举办个展的陈朝宝,却是一位兼容东西方文化,同时保留自主意识的中国艺术家。他的绘画具有深厚文化内涵的同时,生动地反映了时代脉搏的跳动。他的独树一帜的作品,总能触动观者的心并引起共鸣。[第一段] 相似文献
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石达开藏宝之谜
太平天国翼王石达开兵败大渡河前夕,把军中大量金银财宝埋藏于某隐秘处。据说,石达开当时还留有一纸示意图,图上有“面水靠山,宝藏其间”八字隐训。 相似文献