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ＦｒｏｎｔＰａｇｅ是一个网页的编辑工具 ,具备“所见即所得”的功能 ,通过它 ,我们可以轻松地实现网页的设计。实际上 ,网页都是由ＨＴＭＬ(超文本标记语言 )定义的文件。最初 ,网页制作都是用“记事本”直接编写ＨＴＭＬ代码 ,不仅需要熟悉ＨＴＭＬ语言 ,而且编写的过程中常常推测页面的效果 ,非常不方便。现在 ,使用ＦｒｏｎｔＰａｇｅ作网页就像Ｗｏｒｄ编辑文档一样简单 ,你只需专心设计网页 ,它会自动将所设计好的页面文件编译为ＨＴＭＬ文件。本文主要介绍ＦｒｏｎｔＰａｇｅ 2 0 0 0的基本使用方法。1 启动ＦｒｏｎｔＰａｇｅ①单… 相似文献
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陈子燕 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2002,10(3):80-82
本文论述了如何用 Power Pint2 0 0 0完成较复杂的演示文稿 ,达到事半功倍的效果 ,提出了几种新颖的处理方法。 相似文献
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本通过对word2000在图书馆工作中的应用实例，拓展了word2000的新功能，增加了为图书馆工作的实际操作新的内容。 相似文献
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王正军 《辽宁教育学院学报》2002,19(8):59-60
多媒体电子教案可运用于教材内容的讲解、认知、理解、处理测试和实验，或最简单的重复。不仅“口头话语”与“书面话语”能按教学要求结合起来，而且在需要有图像、音频视频信息、模仿甚至虚拟实现（如三维空间）的地方也可以按教学要求结合起来。用PowerPoint97制作多媒体电子教案操作方便，易学易掌握，是教师制作多媒体电子教学的首选软件。 相似文献
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吴兰 《连云港师范高等专科学校学报》2004,(3):89-91
文章介绍了在Authorware多媒体软件中实用性很好的组建整体结构的三种方法：常见交互图标应用法、导航图标应用法、文字超级链接法。将课件中的多种信息模块化地组织在一起，为课件制作者带来很大的方便性和灵活性，且在媒体软件制作方面有着广泛的应用。 相似文献
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中职语文教学应突出语文实践活动,把学生置身于他们的生活世界之中,面对生活世界去体验、反省、批判、创造,在教学过程中不失时机地对学生进行情感上的渗透,提高他们的思想认识、道德修养和审美情趣,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。 相似文献
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张春侠 《学生之友(小学版)》2009,(7):23-23
语文学习是一个厚积薄发的过程。文学底蕴的积淀,文学知识的丰厚,绝非在课堂上听教师口惹悬河地讲述以及反复诵读课本所能达到的。学生要有诵一读三的经历,要有品一阅三的过程,要能拓宽"法定"的语文 相似文献
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＂接地气＂中的＂地＂,用的是比喻义,指百姓的生活。＂接地气＂就是贴近百姓真实生活的实际,反映百姓真实生活情感。记叙文情节设计＂接地气＂,就是要按照百姓知、情、意、行的规律来设计情节,既食人间烟火,不将人物＂神＂化,又尊重客观规律,不违反生活的事理逻辑。反观当下一些学生写记叙文,他们在情节设计时接的不是＂地气＂,而是＂仙气＂,穿越、超级链接、脑筋急转弯等手段轮番使用, 相似文献
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介绍了纯Flash网站的概念;设计纯Flash网页与设计单个Flash作品的主要区别;实现纯Flash网页的超级链接功能和交互功能的关键技术. 相似文献
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针对目前高校公共课程的教学状况，提出使用PowerPoint软件制作演示型课件应用于教学过程，给出具体的制作方法共同探讨，以期提高教学质量。 相似文献