全文获取类型
| 收费全文 | 185篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 154篇 |
| 科学研究 | 16篇 |
| 体育 | 1篇 |
| 综合类 | 5篇 |
| 信息传播 | 10篇 |
出版年
| 2024年 | 3篇 |
| 2023年 | 7篇 |
| 2022年 | 2篇 |
| 2021年 | 4篇 |
| 2020年 | 9篇 |
| 2019年 | 16篇 |
| 2018年 | 4篇 |
| 2017年 | 13篇 |
| 2016年 | 6篇 |
| 2015年 | 10篇 |
| 2014年 | 15篇 |
| 2013年 | 13篇 |
| 2012年 | 13篇 |
| 2011年 | 19篇 |
| 2010年 | 3篇 |
| 2009年 | 10篇 |
| 2008年 | 11篇 |
| 2007年 | 5篇 |
| 2006年 | 3篇 |
| 2005年 | 5篇 |
| 2004年 | 7篇 |
| 2003年 | 2篇 |
| 2002年 | 2篇 |
| 2001年 | 2篇 |
| 1999年 | 1篇 |
| 1996年 | 1篇 |
排序方式： 共有186条查询结果，搜索用时 796 毫秒
1.
《实验室研究与探索》2017,(12)
分析了管理类专业应用型人才培养目前常用的"校企联合"、"加强实验教学"两种模式及其存在的问题,构建基于校企联合的综合性虚拟仿真实验教学中心的基本思路,总结当前管理学科虚拟仿真教学的实验设计思路存在的"过于简化"、"过于复杂化"等问题,提出了基于营销、生产、财务三大企业基本职能进行实验设计的的总体构想,构建各实验模块的基础指标或参数,包括物料清单、生产时间系列指标、设备运行基本参数、库存控制、渠道、促销等,设计基于上述构想管理学科虚拟仿真实验的结构及其运行思路。实践表明,这种实验结构和运行思路有助于学生了解企业运行的实际,明确自己在实验中的角色及任务,实验结果的评价也更加全面和合理。 相似文献
2.
从高职院校高质量发展的背景出发,组织变革的焦点应集中到将产业需求侧要素与教育供给侧要素充分融合、提高效率上,因此高职院校组织变革要设计“倒科层制”的内部组织框架,着重建设跨专业教学组织,重构内部教育要素的权力指向和角色定位,以期形成与产业要素开放融合的生态平台。 相似文献
3.
4.
5.
6.
7.
《湖北函授大学学报》2016,(10)
伴随着全球一体化的加速,外语专业毕业生所从事的翻译类工作,逐渐与各行业产生更多元的专业融合,这对外语专业的人才也产生了更为多元的行业需求。传统的日语人才已经无法满足企业对于人才能力多元化的需求,日语人才的培养模式也面临转型和创新。培养具有创新意识、跨专业的结合、掌握移动互联网的思维与技能,为企业提供可持续创新驱动的创新型、复合型、综合型日语专业人才,已经成为高校日语专业人才培养的新目标。 相似文献
8.
跨学科(专业)研究生学习困境及其对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
根据近年来跨(学科)专业研究生队伍不断壮大这一现象,分析了跨(学科)专业研究生在学习中将会遇到的一系列问题,并针对性地提出了相关对策。 相似文献
9.
随着招生规模日益扩大,跨专业读研的人数日益增多,跨专业硕士研究生的专业适应性问题日益成为学界关心的热点。本研究以北京某高校四所文理不同院系为样本,探求跨专业硕士研究生专业适应性与专业自我效能及专业学习行为的关系。得到如下结论：跨专业硕士研究生专业自我效能感的高低以及专业学习行为水平的高低对专业适应性具有一定的预测力。因此可以帮助学生提高专业自我效能感并建立良好的专业学习行为来提高跨专业研究生的专业适应性。 相似文献
10.
《实验室研究与探索》2015,(7):250-253
根据文科跨专业实验教学的特点,结合实验课程开发操作层面经验,总结提炼了基于开放项目的文科跨专业实验课程开发的基本原则和流程。以会展项目策划与运营课程为例,对实验课程开发的五个流程进行了深入探讨。通过实践,发现文科跨专业实验课程的开发可以激发学生的学习兴趣、提升学生的综合素质和实践能力。 相似文献