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郑先生 ,您在史学研究的学术成就和地位有目共睹 ,这些成就的取得自然离不开独到的治学方法 ,请您就治学经历、研究心得以及当前的学风问题谈谈自己看法。首先 ,不妨从您的治学经历谈起。● 6 0年代初是个物极必反的时代 ,经过“反右”、“大跃进”的折腾后 ,学术界、高校元气大伤 ,要求落实知识分子政策、重视学术的呼声高涨。 1 96 0年我从厦门大学历史系毕业后 ,留校从事隋唐史教学工作 ,随韩国磐先生做助教。自 1 96 4年开始 ,系里又安排我接替傅衣凌先生教授“中国古代经济史”。现在看来 ,这是我一生的一次机遇 ,从此在老一辈史学家的… 相似文献
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掀开这本散发着墨香的书,似乎能跨越空间和时间的限制,聆听智者的箴言,并和智者促膝长谈一番。在悔悟中寻求教育人生的突破的郑学志老师、写作寄情、思涉江采芙蓉的李迪老师、做一名既专业又幸福的班主任的谌志惠老师、野百合也会有春天的美丽的申淑敏老师、在教育路上幸福朝圣的朱国红老师,还有因班主任兵法而让我佩服不已的万玮老师、从倦怠走向幸福的黎志新老师……都好似站在我的眼前一般,那样熟悉、那样亲切、那样温暖! 相似文献
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徐迎花 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(3):105-109
"大传统"与"小传统"理论对中国当下的学术产生了影响,这种理念被广泛地运用于学术研究的诸多领域.本文以西晋郊祀制度为例,揭示儒学作为大传统如何规范皇帝亲祠、规范郊祀制度,从而使秦汉以来神仙方术与民间淫祠杂祀等小传统淡出郊坛. 相似文献
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朱明勋 《华中科技大学学报(社会科学版)》2002,16(3):97-101
《孝经》的研究至魏晋六朝时期趋于全面繁荣，其主要特点有三：一、帝王研究《孝经》的第一次兴起；二、出现（孝经》百家注；三、《孝经》研究出现郑学和王学，南学和北学的区分。 相似文献
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当过班主任的都知道班主任的累,很多班主任坦言,班主任的累,体力是一个方面,更多的是心累。全国知名班主任郑学志说:"累,一定是我们做错了什么,勇敢、及时地转变工作思路,寻找一条师生都解放的道路。"下面,结合我的新班级建设实践体验,谈谈工作思路的转变给我带来的解放。 相似文献
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郑学利,武警黄金第一总队医院办公室四级警士长,1997年入伍,在部队基层工作岗位上当过报道员和电视编辑。这个有着14年兵龄的老兵,被大家称为不是官的“新闻官”。曾先后3次荣立三等功,5次被评为新闻工作先进个人．1次被评为优秀共产党员,12次被评为优秀士兵、优秀士官,8次获得嘉奖。他还通过自考获得法学学士学位,通过国家计算机等级考试,2007年成为黑龙江省作家协会会员。 相似文献
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记：随着高等教育的迅猛发展，毛入学率大幅提高，中国已经步入高等教育大众化阶段。在您看来，继续教育应该如何通过调整，从而更好地适应高等教育的整体发展态势呢？ 相似文献
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