全文获取类型
收费全文 | 173046篇 |
免费 | 97篇 |
国内免费 | 230篇 |
专业分类
教育 | 142637篇 |
科学研究 | 7690篇 |
各国文化 | 107篇 |
体育 | 2585篇 |
综合类 | 3250篇 |
文化理论 | 287篇 |
信息传播 | 16817篇 |
出版年
2024年 | 565篇 |
2023年 | 2392篇 |
2022年 | 2416篇 |
2021年 | 3124篇 |
2020年 | 3095篇 |
2019年 | 3605篇 |
2018年 | 1854篇 |
2017年 | 3210篇 |
2016年 | 4167篇 |
2015年 | 6233篇 |
2014年 | 18893篇 |
2013年 | 13944篇 |
2012年 | 14303篇 |
2011年 | 17826篇 |
2010年 | 14747篇 |
2009年 | 10791篇 |
2008年 | 10115篇 |
2007年 | 7251篇 |
2006年 | 6048篇 |
2005年 | 6257篇 |
2004年 | 7318篇 |
2003年 | 4260篇 |
2002年 | 3376篇 |
2001年 | 2764篇 |
2000年 | 2561篇 |
1999年 | 561篇 |
1998年 | 373篇 |
1997年 | 309篇 |
1996年 | 218篇 |
1995年 | 185篇 |
1994年 | 164篇 |
1993年 | 107篇 |
1992年 | 124篇 |
1991年 | 78篇 |
1990年 | 59篇 |
1989年 | 49篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 7篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 8篇 |
1983年 | 6篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
张文理 《数学学习与研究(教研版)》2023,(7):110-112
数学是自然科学的基石,初中生只有充分掌握数学知识及其应用方法,才能得心应手地应对其他学科的学习.在过去的数学课堂上,知识讲解与习题练习占据着绝大部分的教学时间,学生几乎不会进行独立的数学阅读,往往只是从教师口中获取信息,导致其数学阅读能力发展缓慢.新课改实施后,核心素养替代了原本的课程教学目标,初中数学课程的重心发生了相应的转变,学生数学阅读能力的成长状况获得了教师的关注,而如何高效地切入阅读练习,则成为教师亟须解决的问题.文章结合教学实践经验,对模块化阅读与体验式阅读在数学阅读教学中的融合方法进行讨论,旨在探索出一条符合学情的数学阅读路线,以供读者参考. 相似文献
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.